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自然式探究評價模式     
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下一步驟基於前一步驟的發現,而不是事先預訂的每一步驟。第七,研究者要成為研究情境中的一分子,以便產生移情效應;而不是與研究情境保持一定距離,以便處於客觀地位。上述各種課程評價模式都有其長處和缺處,有些模式便於操作,但往往只注意近期的、可觀察到的效果;有些模式比較周全,但實施過程往往比較複雜;而且我們很難對研究時滲入個人主義因素,作出是與非的判斷。 關鍵字中文關鍵字:自然式探究評價模式英文關鍵字:naturalistic inquiry 參考資料施良方著。課程理論,1999年初版,頁196-197,麗文文化事業股份有限公司...
桃僵李代     
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即「李代桃僵」。見「李代桃僵」條。01.清.陳裴之《香畹樓憶語》:「新人苟可移情,輒使桃僵李代,拊心自問,已覺不情。」02.清.錢謙益〈遵旨回話疏〉:「復社自有周之夔之案,奕琛自有薛國觀之案,奕琛又欲紐而一之,而曰復社操戈,繇臣指授,此所謂桃僵李代也。」 
大理花     
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色為主,中間色或雙色、絞斑、條紋花等亦多花期:四月至十月用途:切花、盆栽、花壇和庭園露地栽培等花語:移情別戀、華麗、優雅、威嚴、不安定 介紹菊科 (Compositae)大麗菊屬(Dahlia)的大理花,為多年生球根植物,其原產於墨西哥一帶,約至十八世紀左右自歐洲傳入亞洲地區。(註2) 莖大理花為多年生球根花卉,原產地為墨西哥,為半耐寒性之植物,株高從十餘公分到百餘公分不等。而大理花一般可分為高性種跟矮性種。而高性種應在旁立支架,以避免倒伏或折斷之形況發生。大理花的莖地下部為紡錘狀的塊根。 葉大理花的葉子一般為對生,呈羽...
第三者     
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2.夫妻外遇的對象或情侶移情的對象。如:「那對情侶因第三者的介入而告分手。」
息訟     
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同意和解,停止訴訟。南朝梁.任昉〈王文憲集序〉:「公不謀聲訓,而楚夏移情,故能使解劍拜仇,歸田息訟。」《初刻拍案驚奇》卷二:「姚乙心理也只要家裡息訟要緊,細思月娥說話儘可行得。」
海洋教育的教學取向     
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是一種經由過去所經歷的關懷事件,進而思考與推級的結果,可能是一種回報,也可能是從自我需求到他人需求的移情。 關鍵字中文關鍵字:海洋、科學知識、海洋教育、體驗、關懷倫理學、自然關懷、倫理關懷英文關鍵字: Ocean、scientism 、Marine Education、lived experiece、caring ethics、natural caring、ethical caring 參考資料吳靖國著。海洋教育(教科書、教師與教學),2009年1月,頁277-283,五南圖書出版公司。
吃醋爭風     
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因爭奪感情而嫉妒、吃味。多用於情人、夫妻關係上。如:「這兩人因吃醋爭風,大打出手,鬧進警局,如今悔不當初。」也作「爭風吃醋」、「爭鋒吃醋」。
解劍拜仇     
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後漢許荊兄子世曾報仇殺人,仇人持劍欲殺世,途遇荊,荊解劍長跪,願以身代世死,仇人以荊賢,不敢相侵,亦解劍而去。典出《後漢書.卷七六.循吏傳.許荊傳》。後比喻息事寧人。《文選.任昉.王文憲集序》:「公不謀聲訓而楚夏移情,故能使解劍拜仇,歸田息訟。」
欽恤     
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語本《書經.舜典》:「欽哉欽哉,惟刑之恤哉。」指對刑戮之事謹慎恤憫。唐.白居易〈許季同可祕書監制〉:「今季同以明慎欽恤理刑獄,以文學博雅掌圖籍。」《宋史.卷一九九.刑法志一》:「州郡獄疑上請,法寺多所舉駁,率得不應奏之罪,往往增飾事狀,移情就法,失朝廷欽恤之意。」
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