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相反詞:上
德沙特體教學法     
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學派名。德沙特是法國人,1811年生於So Lesmes,1871年卒於巴黎,是位音樂教師。他在法國首創其表現法時,是為了訓練演唱家和演說家身體美感的表現而創,並非以舞蹈訓練為目標。後經由其美國籍學生麥凱(James Steele Mackaye, 1842-1894)將該表現法帶回美國發展,又建立出另一種形式的德沙特表現法。麥凱為演劇家,1869年到巴黎隨德沙特學習,對舞台表演和體操都具有相當經驗和研究興趣,所以很快便成為德沙特的助教。1870年凱爾返美開始教授德沙特表現法,他把自己研究的和諧體操和德氏的表現系統合併,設計出一套專為訓練演員和演說家的方法。這套美國德沙特表現法再由麥凱的學生史...
Oxford University Press《International Encyclopedia of Dance》N.Y.London 1998、Simon and Schuster《The Dance Encyclopedia》1967.
    
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手、足四的骨骼。如:「他骨疼痛得寸步難行。」
肐察     
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擬聲詞。形容刺戳東西的聲音。《水滸傳》第六回:「史進踏入去,調轉朴刀,望下面只顧肐肐察的搠。」
體;末梢 (2)     
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解剖學名詞。上和下合稱為體。除頭部和軀幹部以外的身體部位。
身體語言;體語言     
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舞蹈治療名詞。身體語言又稱體語言,行為學家和人類學家們認為人類經常使用非語言的方式與人溝通,而以身體活動或表情等代替語言。身體語言比文字或口語的組合包含更廣,包含運用空間、手部姿勢、臉部表情的變化、身體肌肉、身體活動的律動等。身體語言可能是意識的或潛意識的,由於它的理論基礎對舞蹈治療的方法與內容具有相當的影響。
《張氏心理學辭典》1992、《舞蹈律動治療》民國七十五年。
    
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脊椎動物或昆蟲等長在軀體下部或後部的兩條腿。
    
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人的手臂。從肩膀、上臂以下至手指的總稱。
體殘障     
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指先天、後天各種生理傷殘而產生的功能障礙。如小兒痲痺及其他意外傷害所造成的身體障礙。
    
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1.用手在人體搔弄,使他發癢而笑。《紅樓夢》第七○回:「你快出去解救。晴雯和麝月兩個人按住溫都裡那隔呢。」也作「膈」。
2.比喻有意使人為難。如:「瞧他那副狼狽樣,等會非隔他不可。」
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