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鬱鬱不樂
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憂悶的樣子。《三國演義》第二回：「三人鬱鬱不樂，上街閒行，正值郎中張鈞車到。」《文明小史》第二四回：「他鬱鬱不樂，正想別的法子，偏偏各樣復舊的上諭下來，只索罷手。」
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鬱積
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積聚不舒暢。《後漢書．卷三○下．郎顗傳》：「鬱積之氣，上感皇天。」也作「鬱結」。
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鬱悒
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鬱悶憂愁的樣子。《文選．司馬遷．報任少卿書》：「顧自以為身殘處穢，動而見尤，欲益反損，是以獨鬱悒而與誰語。」也作「壹鬱」、「鬱邑」。
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怫鬱
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1.憂憤的樣子。《楚辭．東方朔．七諫．沈江》：「不顧地以貪名兮，心怫鬱而內傷。」漢．曹操〈苦寒行〉：「我心何怫鬱，思欲一東歸。」
2.激怒的樣子。《後漢書．卷二四．馬援列傳》：「今壺頭竟不得進，大眾怫鬱行死，誠可痛惜。」
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鬱蒸
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盛熱、炎熱。唐．杜甫〈贈特進汝陽王二十韻〉：「花月窮游宴，炎天避鬱蒸。」《五代史平話．唐史．卷下》：「今外患已除，海內賓服，雖珍臺閑館，猶覺鬱蒸也。陛下倘不忘河上之時，則暑氣自消矣。」
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教師憂鬱症
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教師憂鬱症(teacher depression)目錄1 定義2 症狀3 調查數據4 中英文關鍵字 定義係指教師心理出現持續性情緒低落或委靡不振，且伴隨著頭疼、背痛、頸痛、胃痛或噁心、呼吸問題的生理現象。 症狀基本上臨床上所說的憂鬱症，情緒低落通常會持續幾個星期、幾個月，甚至幾年的時間，具有破壞性的效果。引發憂鬱症的原因可說是複雜又多變，在醫界判定憂 |
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悒鬱
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鬱悶惆悵。如：「他面試失敗，悒鬱而歸。」《舊唐書．卷一七○．列傳．裴度》：「昭既在散位，心微悒鬱，而有怨逢吉之言。」
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貝克憂鬱量表
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貝克憂鬱量表(The Beck Depression Inventory) 編製歷史1961由Beck, Ward, Mendelson, Mock, Erbaugh等人編製原始版本。作為檢測憂鬱症，以及是否需要住院治療的簡易指標。1979因實徵研究增刪題目修訂為BDI-IA。1994開始配合DSM-III-R與DSM-IV進行內容充實與修訂，成為現今第二版。
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