跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
37 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
引經據禮     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
會動亂,禮教崩壞,人們通常不為妻子服喪,或在為父母服喪期間仍到別人家中弔問喪疾,或者私自為死去的長輩加封諡號,這些行為都是違反禮節的。荀爽便引用典籍裡的記載,來糾正時人錯誤的禮教觀念,雖然沒有完全改變當時人的習俗,也收到了很不錯的效果。後來「引經據典」這句成語就從這裡演變而出,用來形容引用經書典籍等做為說話、作文的依據。
據經引傳     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
會動亂,禮教崩壞,人們通常不為妻子服喪,或在為父母服喪期間仍到別人家中弔問喪疾,或者私自為死去的長輩加封諡號,這些行為都是違反禮節的。荀爽便引用典籍裡的記載,來糾正時人錯誤的禮教觀念,雖然沒有完全改變當時人的習俗,也收到了很不錯的效果。後來「引經據典」這句成語就從這裡演變而出,用來形容引用經書典籍等做為說話、作文的依據。
面面皆到     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
仕晉戰歿,人民立廟祀之。宋代時封至「英顯武烈王」。道家將其稱為「梓潼帝君」,主宰功名、祿位之神。元時加封為「輔元開化文昌司祿宏仁帝君」,梓潼神與文昌星遂合而為一,稱「文昌帝君」,主宰天下文教之神。士人多崇祀之,認為可保功名。關於文昌廟的楹聯不少,梁章鉅以為程恩澤所作的對聯:「宇宙大文章,源從孝友;古今名將相,氣作星辰。」不但氣勢恢宏,對仗工整,而且與文昌祠的來源最為貼切,在各方面都照顧到了,因此梁章鉅將之抄錄在書中保存,以供後人欣賞參考。後來「面面俱到」被用來形容各方面都照顧到。
經摺裝     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一種圖書的裝裱形式。形式像現今的手摺,是用長條橫幅每隔五至六行向左右反覆摺疊,首尾各加封皮而成,可以來回翻閱。釋藏經典多用此法裝裱。
功就名成     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
成就功業,建立名望。明.沈采《千金記》第四六齣:「當初一個布衣人,到如今功就名成,加封匪輕。」也作「功成名就」。
旋風裝     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一種圖書裝訂的方法。把長卷折疊成冊,外加封面,使首頁和末頁相連綴,翻閱時,循環不斷,狀如旋風。
身名無忝     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
身分名聲未受汙辱。清.陸世廉《西臺記》第四齣:「但使身名無忝,縱到嚼齒穿齗,也不啻加封號。」
回到頁面頂端圖示