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南投縣政府文化局演藝     
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機構。成立於西元1982年12月25日,2000年7月改制為「南投縣政府文化局演藝」。設有三間展覽室分別有一百坪、六十坪、五十坪。文物陳列室三十五坪,竹藝博物館一百二十坪。除演講可容納四百五十六個座位外,演藝可容納九百零八個座位,每月定期舉辦各類展演活動,是南投縣較大且重要的藝文活動地點。地址:南投縣南投市建國路201號,可供各界租用。
演武     
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操練武藝的地方。《三國演義》第六八回:「所斬之屍,皆跳起來,手提其頭,奔上演武來打曹操。」
嘉義市文化局音樂     
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機構。民國八十一年〈1992〉七月一日奉准成立,民國八十二年〈1993〉二月廿七日正式開館營運。原名「嘉義市立文化中心」,民國八十六年〈1997〉十二月一日改制隸屬於「嘉義市政府文化局」。其音樂開放租借作為戲劇、音樂、舞蹈及電影等演出活動。地址:嘉義市忠孝路275號。
文化(日本)     
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  文化為日本文部省的一個外局,為日本文化行政機關,掌理文化之振興、普及、文化財之保存運用與宗教行政事務。
  文化係依據日本政府公布之〔國家行政組織法〕及〔文部省設置法〕之規定而設置,以發展文化、保存運用文化財及行使有關宗教之國家行政事務為其任務。文化之首長稱為文化長官,置次長一人輔助長官處理務。下設長官官房及文化部、文化財保護部兩部。長官官房為幕僚單位,負責祕書、人事及總務等方面的業務;其餘兩部為業務單位,其職掌列述如下。
  文化部掌理左列事務:
1.關於文化發展之企畫、協助及建議事項。2.關於文化發展及推廣之補助事項。3.關於劇場、音樂、美術館...
音樂     
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供人演奏與聆賞音樂的場所。
教育     
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  教育為我國省級的教育行政主管機關,掌理全省教育行政事項。
  以「教育」作為省教育行政機關的名稱,始於民國六年(1917);該年九月教育部公布〔教育暫行條例〕,規定教育直隸於教育部,設長一人,秉承省長執行全省教育行政事務。國民政府成立後,曾經一度試行大學區制,惟實施成效欠佳,旋於民國十八年大學區即被裁撤,恢復了教育的制度。
  臺灣省政府教育的職權與組織曾經多次修正,依〔臺灣省政府合署辦公細則〕之規定,目前臺灣省教育的職權有下列十項:(1)關於高等教育及師範教育事項;(2)關於高級中學教育及專科與職業教育事項;(3)關於國民中小學教育及學校衛生教育事項;...
    
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舊式房屋中,前後各有一門,可以前後通行的堂。
大學區督學(法國)     
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  大學區督學為法國各府(department)的教育行政機關,主管轄區內高等教育以外的各級教育。因府的教育行政首長稱為大學區督學(Academic Inspector),故其官署即稱為大學區督學,方可譯為府教育
  法國共約分設九十個府,其係中央及大學區之下的第三級教育行政區畫。透過府之大學區督學,教育部的監督權及大學區總長的命令始能下達基層的各教育機構,而基層各教育機構的情況及意見亦方能上達大學區總長及教育部長。其係法國的基層教育行政機關,可見其執行功能遠大於決策功能。
  大學區督學的主要職權如下:
1.視導府內中小學教育:各府的大學區督學設有...
抱廈     
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圍繞在堂屋後側的小房子。《紅樓夢》第三回:「由後廊往西,出了角門,是一條南北寬夾道。南邊是倒座三間小小的抱廈。」也稱為「抱廈」。
德國各邦教育長常設會議     
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  德國教育行政歷史特別受到各邦文化自主權的影響。德國各邦自己保留了管理學校的主權,就是一八七一年建立帝國時也保留了這種的傳統。按照聯邦基本法非明文間接的規定,教育與文化的權力是屬於各邦。一九四七年前後各政黨和社會輿論都呼籲要克服國家學制上的分裂狀態,主張依照威瑪共和時代以聯席會議方式求教育制度上的協調,於是一九四九年成立了各邦教育長常設會議。自從該組織成立以來,便為全國教育制度作協調工作,具有自己的會議細則。出席會議者正是各邦握有教育大權的教育長,於是成為有很大影響力的教育決策機構。
  這個機構根據大會的決議和各專門委員會研究的結果推行政策。該會議設在波昂的祕書處執行會務。會...
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