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析透視。如:「他對時勢的視,十分透澈有理。」清.紀昀《閱微草堂筆記》卷一九:「得一蚌,橫徑四五寸,視得二珠。」
采光     
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采集金子,取璞中之玉。比喻挑選人才。漢.荀爽〈與郭叔都書〉:「鹽車之驥,自非伯樂,無以顯名,采光璞,以獨見寶,實為足下利之。」
海底淺層面儀     
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用以測繪海床淺層地質構造面圖之儀器。一般多採3.5KHz低頻主動聲納,以其所發射之聲波穿入海床,藉不同之聲納反射強度而記錄面資料。
    
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分成兩半。《左傳.襄公十四年》:「我先君惠公,有不腆之田,與女分而食之。」
面圖     
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物體面的透視圖。也作「斷面圖」。
蠹啄梁柱     
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蠹蟲雖小卻能蛀倒梁柱。比喻小地方不注意會影響大局。《淮南子.人間》:「禍生而不蚤滅,若火之得燥、水之得溼,浸而益大;癰疽發於指,其痛遍於體。故蠹啄梁柱,蚊虻走牛羊,此之謂也。」
病理解     
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臨床醫師為了解病因,而對病人所做的解。主要目的是根據病人的內臟病理變化,來說明臨床症狀與機能變化。
四分五     
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猶「四分五裂」。見「四分五裂」條。01.《漢書.卷八七下.揚雄傳》:「往者周罔解結,群鹿爭逸,離為十二,合為六七,四分五,並為戰國。」02.清.曾國藩〈李忠武公神道碑銘〉:「四分五,精銳星散。」 
    
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表白,說清楚。《初刻拍案驚奇》卷二三:「如今已見在我房中了,清濁難分,萬一聲張,被他一口咬定,從何分。」也作「分劈」。
    
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分析、解釋。《警世通言.卷二.莊子休鼓盆成大道》:「婆娘道:『為何不成?莫非不曾將昨夜這些話豁明白?』」
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