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〔孟氏行為擾調查表〕     
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  〔孟氏行為擾調查表〕是一九五○年由孟尼(R.L. Mooney)和高登(L.V. Gordon)所編。此調查表乃為便利諮商者和諮商人員間溝通而設計,嚴格說,並非一種測驗工具。國內之修訂本分為國民中學用、高中高職用及大專用三種,修訂者有胡秉正、何福田、周幸等,由中國行為科學社出版。測驗功能在了解受試者的擾問題,以提供教師及輔導人員之參考。
  1.測驗內容:(1)國民中學學生適用之調查表有七類問題:健康與身體之發展,學校生活,家庭與家屬,金錢、工作與前途,異性關係,人際關係,自我關懷。最後另有三個問題,詢問受試者之擾問題及解決之道;(2)高中高職學生適用之調查表共有三百三十題...
    
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脫離境。如:「國父倫敦蒙難,經人相救,最後終能脫。」
鮒魚涸轍,難待西江水     
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鮒魚處於乾涸的車轍軌跡中,實在沒有時間等待遙遠的西江水來滋潤它。典出《莊子.外物》。比喻人窘危急,急需別人幫助。《幼學瓊林.卷四.鳥獸類》:「鮒魚涸轍,難待西江水,比人之甚窘。」
    
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1.苦貧窮。《儒林外史》第三一回:「遇著舍下窮的親戚朋友,婁老伯便極力相助。」
2.難艱危。《呂氏春秋.仲春紀.情欲》:「德義之緩,邪利之急。身以窮,雖後悔之,尚將奚及?」
    
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1.疲乏倦。《歧路燈》第一回:「孝移安頓了箱籠,夜已二更,鞍馬乏,就安枕而寢。」
2.缺乏和難。《左傳.僖公三十年》:「行李之往來,共其乏。」
覆車     
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住的野獸,猶能觸翻車輛。比喻凡事不可逼人太甚。《史記.卷七一.樗里子甘茂傳》:「韓公仲使蘇代謂向壽曰:『禽覆車。公破韓,辱公仲,……自以為必可以封。』」
    
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被圍的野獸。比喻陷於絕境的人。宋.蘇軾〈獲鬼章二十韻〉:「獸何須殺?遺雛或可招。」
    
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境況窘迫。《晉書.卷八一.毛寶傳》:「公可試與寶兵,使上岸斷賊資糧,出其不意,使賊蹙。」
    
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解決難。如:「朋友有難,當兩肋插刀為其解。」
秋乏     
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春秋二季,人多慵懶疲倦,故俗有春秋乏之語。
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