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1.卑賤、渺小。《漢書.卷七三.韋賢傳》:「小子,既耇且陋。」三國魏.曹植〈武帝誄〉:「茫茫四海,我王康之;漢嗣,我王匡之。」
2.稍、略。《西遊記》第二三回:「孫大聖心中明白,的笑道:『怎麼說?』」《紅樓夢》第六七回:「鳳姐冷笑道:『這個自然!』」
3.隱約。南朝梁.沈約〈留真人東山還〉詩:「連峰竟無已,積翠遠。」
4.幽靜的樣子。《文選.嵇康.琴賦》:「竦肅肅以靜謐,密其清閑。」
    
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1.山旁彎曲不平的地方。唐.白居易〈香山避暑二絕〉詩二首之二:「紗巾草履竹疏衣,晚下香山蹋翠。」
2.淡青色的山嵐。唐.杜甫〈秋興〉詩八首之三:「千家山郭靜朝暉,一日江樓坐翠。」
談言     
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善於言辭的人,談話隱含義旨,洞悉事理。《史記.卷一二六.滑稽傳.太史公曰》:「天道恢恢,豈不大哉!談言中,亦可以解紛。」《儒林外史》第一○回:「范學臺幕中查一個童生卷子,尊公說出何景明的一段話,真乃:『談言中,名士風流。』」
教育觀政治     
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教育觀政治林天祐(2004)界定教育觀政治的意義為:「教育組織中決定權、決定過程與執行決定的現象探討。包括組織情境、權力結構、權力運作過程、權力運作結果」。林曜聖在綜合Hoyle(1986) ;Ball(1987); Lindle(1994)的觀點後,將學校觀政治界定為:「在學校運作的過程中,與學校事務相關的個人或團體,運用權力與衝突等政治的行為,來處理學校...
    
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輕風。漢.班婕妤〈怨〉詩:「出入君懷袖,動搖風發。」《紅樓夢》第七六回:「風一過,粼粼然池面皺碧鋪紋。」
    
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1.帝王或顯貴者為隱匿身分,便裝出行。《史記.卷六.秦始皇本紀》:「始皇為行咸陽。」南朝宋.裴駰.集解:「張晏曰:『若賤之所為,故曰行也。』」《初刻拍案驚奇》卷二一:「原來燕王裝作了軍官,同護衛數人出來行的。」
2.小徑、小路。《詩經.豳風.七月》:「女執懿筐,遵彼行。」宋.蘇軾〈殘臘獨出〉詩二首之二:「江邊有行,詰曲背城市。」
3.深入細膩的修行方法。隋.智顗〈觀無量壽佛經疏.序〉:「隨三輩而橫截,越五苦而長騖,可謂行妙觀,至道要術者哉。」
    
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幽暗不明顯。《史記.卷一一七.司馬相如傳》:「蓋明者遠見於未萌,而智者避危於無形,禍固多藏於隱,而發於人之所忽者也。」
米計畫     
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米計畫指開發小於一米的半導體製作技術的計畫。民國七十九年,為建立完整之半導體產業,引導產業進入次米時代。經濟部委託工研院電子所籌建次米實驗室。正式展開為期五年(西元一九九○至一九九五年)的次米研發工作如下:(1)建立一座八吋晶圓,Class 0.1(0.3米)的世界一流水準的實驗室,以提供開發次米製程技術。(2)在一九九五年以前使中華民國具備:a.0.7/0.5米整合製程技術。b.0.35米製程模組技術。(3)建立超潔淨技術及八吋晶圓量產型技術。(4)建立中華民國極大型積體電路(ULSI)研究發展能力,並對世界IC研究發展的領域有所貢獻。
清謳     
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清美悠揚的歌唱,低聲慢拍的吟哦。《文選.左思.魏都賦》:「干戚羽旄之飾好,清謳吟之要妙。」
    
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一種觀察小物體所使用的光學儀器,由一直立的圓筒,與兩組凸透鏡組成。一般的顯鏡放大倍數為一百至一千倍。
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