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李時珍     
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及父親收藏的那些有圖畫的醫書、藥書更是有興趣。他也喜歡到田野間採花捕蝶、欣賞大自然的神奇造化。在他的心目中，做一個像父親那樣醫術高明的大夫，遠比考試作官來的有趣多了。不過在父命難違的情形下，李時珍開始一次又一次參加科舉考試，十四歲那年考取了秀才，但是之後的鄉試一直不如意。明朝嘉靖十九年，西元一五四○年，李時珍二十二歲，第三次來到武昌參加鄉試，這次比前兩次更糟，不久前他才剛得過「骨蒸」病，這種病是因為受了風寒，長期咳嗽造成，皮膚會發熱、而且多痰、全身無力，類似肺炎的病症。大病初癒的李時珍不僅難以通過鄉試，甚至幾乎再度病倒。...
悁     
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2.憂思、憂鬱。唐．李華〈弔古戰場文〉：「悁悁心目，寤寐見之。」
周邦彥     
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真集》。後來陳元龍為之註釋，更名《片玉詞》。劉肅敘雲：「猶獲崑山之片珍，琢其質而彰其文，起不快夫人之心目也。因命之曰《片玉集》。」 作品特色前人論詩，每以柳、周並稱。這意思是說他兩人的作風有些類似。張炎說過：「周情柳思。」近人馮煦也說：「屯田勝處，本近清真。」周柳相類之處是很顯然的，喜用長調，長於鋪敘，好寫豔情，精於音律，這都是他們外表的相似處。但在藝術表現上，他們卻有區別。在格調上，柳較自由而周嚴整；在語言上，柳重通俗，而周重典雅；這是比較顯著的。一、形式方面周邦彥精通音樂，和掌管音樂機關的權位和便利，再加以帝王的獎勵...
皇上     
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古代臣民對皇帝的尊稱。[例]古代百姓心目中的皇上，具有絕對的權威。
國立台北教育大學     
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以光纖介接各大樓，上網速率十分優越，另提供隨選視訊、同步及非同步遠距教學之設施及環境。計算機與網路中心目前有個人電腦教室6間，配置廣播教學系統，並可架設單槍投影機，直接投射電腦畫面至螢幕，且每台電腦均可與網路連線。另有一間電腦室，設有工讀生並提供學生掃描和列印服務。校內各建築物與學生宿舍普設網點與無線網路基地台，只需使用計網中心所提供每位教職員工及學生之電子郵件信箱、個人網頁的帳號，即可在校內無線上網。在藝術教育方面，「音樂館」係三層建築，演奏廳可容納320名聽眾，並具有60人樂團演奏舞台。「藝術館」樓高五層，北側供音樂...
教師素質     
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道德素質並不是指規範、準則本身，而是教師把這些規範、準則逐步內化，成為教師從事教育事業的準則。在學生心目中，教師是社會的規範、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態度、情趣、品行、乃至行為舉止、音容笑貌、板書筆跡等。因此，可以說教師道德素質比教師文化素質更為重要。師德才是教師的靈魂，是教師人格特徵的直接體現。教師素質是職業素質的一種表現形式，它是有了教師職業勞動之後，由一些教育家、思想家總結概括而成，並在他們的著作中表達出來的。教師職業素質是指教師在從事教育勞動過程中形成的比較...
朱少麟     
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是想要叛離生活、寫第二本時是想試試自己是否能夠持續寫作，而這本《地底三萬呎》，則是為了想寫出一本自己心目中的最佳作品、想挑戰自己能夠超越的藝術成就。在這個時點再回頭審視自己的作品，朱少麟也坦承，《傷心咖啡店之歌》是本生嫩又渾成、帶了點兒文藝氣息的作品，而《燕子》則是一個寫得太甜的故事。那麼，《地底三萬呎》呢？「由四段看似無關卻又環環相扣的故事構成，」朱少麟自信地道，「看到最後，一定會想再翻到開始、重看一遍！」 著作《傷心咖啡店之歌》、《燕子》、《地底三萬呎》 評價　　受到台灣名家吳淡如、馬森、楊小雲等的激賞，一鳴驚人，被...
怪人     
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一般人的心目中，思想或言行舉止特異的人。如：「怪人怪語」、「科學怪人」。《西遊記》第七二回：「長老雖不揀人佈施，卻只有些上門怪人，莫嫌粗淡，喫些兒罷。」
救世主     
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2.比喻拯救他人脫離困境的人。如：「他擔任義消，拯救了無數的生命，是大家心目中的救世主。」
武陵世外     
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找不到桃花源的蹤跡了。後來這個故事被濃縮成「世外桃源」，用來比喻風景優美而人跡罕至的地方。亦用於比喻心目中理想的世界。
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