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沃福     
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  沃福(1872~1959)出生於加拿大哈利法克斯郡(Halifax County),八歲喪母,被送往漢茲郡(Hants County)的一處農場,以謀吃住。沃福是加拿大進步教育的先驅,活躍於教育界達七十年之久,終其一生,無論擔任何等職務,均全心全力地投入於改善教育素質,始終不變其志。他的思考經常是走在時代前端,也因此常是曲高和寡。他堅持自己的努力,他的成就造福了無數的學子。
  沃福在一八八四年,離開住了四年的農場,在羅頓(Rawdon)金礦場找到一分工作,在那裡工作了七年之久,於十九歲時,通過新斯科提亞師資測驗(Nova Scotia Teachers' Examinat...
基里;驅魔祭     
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節慶、舞蹈名。非洲奈及利亞地區的節慶,每年十二月舉行。「基里」亦為主導此活動之組織的名稱,該活動主要為求多產與安康,也有人稱其為「老婦」協會或「雅爾」(Iyale)協會,他們所跳的舞則稱「基里」舞。「雅爾」據稱在靈界具有魔力,且常具破壞力,因此需安撫「雅爾」,以求國泰民安、土地豐饒、婦女多產等。如當地遇乾旱、傳染病或飢荒時,居民則認定是被「雅爾」的毀滅性能力所控,需跳舞以祭祀「雅爾」。男舞者參與舞蹈,他們喬裝成婦女,背上背著娃娃,以此安撫「雅爾」。舞者會戴著假面表演,每一隻手都拿著拂塵。
《African Dance》.
勞可蘇斯基,露次亞     
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人名。美國作曲家,生於密西根州底特律市(Detroit),畢業於Wagne州立大學獲自然科學學士。1949年移居紐約,跟隨蘇旦(G. Sultan)學鋼琴,沙錫(F. Salzer)學音樂分析,瓦瑞斯(E. Varèse, 1883-1965)學作曲,她的音樂觀念曾受巴爾托克(B. BartÓk, 1881-1945)和魏本(A. Webern, 1883-1945)影響。因為她的自然科學背景,使她對科學、諾斯洛普(F. S. C. Northron)的哲學和東方的詩與美學都感興趣。從1954年起,她開始實驗各種自製的打擊樂器和前衛音樂,與舞蹈家郝金斯(Erick Hawkins, 1909-...
肯特叟,雷內.奧     
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人名。法國舞蹈教育家。她多才多藝,出身於專門培育現代音樂家的名校Schola Cantorum,師承丹第(V. d´Indy)和塞瓦(B. Selva),後來對舞蹈產生興趣。早期的舞蹈知識完全靠自修而來,並常與音樂家許米特(F. Schmidt)、奧乃格(A. Honegger)合作演出,相當受到知識界及藝術界的敬重。她是一位崇尚自然主義的舞蹈家,除了舞蹈和音樂之外,她還是一位畫家,所以繪畫和雕塑也成為她獲得動作素材的來源。她強調舞蹈是身體、心靈和自然合為一體的和諧表現,並且認為舞蹈能幫助人們淨化身心、重塑更美好的人生。除了教學和演出之外,她還在報章雜誌上發表文章,並出版了《身體的和諧》(Le...
J. Robinson《Modern Dance in France-An Adventure 1920-1970》1997.
德羅的國家教育計畫     
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  德羅(Denis Diderot, 1713~1784)為法國啟蒙運動時期著名的哲學家及教育家。一七五一年至一七七二年他負責主編百科全書(encyclopaedia),先後完成十七鉅冊,被譽為百科全書派的著名學者。德羅一向鼓吹科學思想,介紹科學新知,批判社會既有的特權,指出社會濫用權威與行事虛偽的風氣,故德羅社會改革的觀念甚為強烈。一七七六年,德羅為俄國政府草擬〔大學教育計畫〕(Plan of a University),提出公共教育的構想;德羅建議設立人民學校(people's schools)。人民學校為免費而且是義務性的學校,為全體國民而設的學校。人民學校的教學內容為讀、寫...
摩林     
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  摩林(1852~1907)為法國社會學家和教育家。氏認為英國的教育制度優於法國,因為英國的教育具有更廣大的目標和更自然的教育方法。他曾創辦學校,企圖將進步的教育理念付諸實現。
    
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  假設地球是球對稱的質體(mass body),則其引力勢(gravitational field)可表示為μ/r,其中,μ為地球的引力參數(gravitational parameter),即萬有引力常數與地球質量的乘積,r為與地心之距離。但這是一種簡化的表示方法,因為實際上地球不是球對稱的,而是兩極略扁、赤道略鼓的非球對稱質體。因此,地球的實際引力勢與上面的表示有些不同。文勢就是表示地球實際引力勢的一個函數。
  文勢函數(Vinti potential function)為:
  
  式中,Jn為須由實驗觀察來決定的係數;re為地球的赤道半徑;P...
拉克δ—函數     
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  此""函數""通常記作 δ(x-x0)。其意義為:對任意一平滑函數 Ф(x)及任一實區間Ⅰ(開集合):
  
  這樣的一個函數並不是古典的可積分函數,而是一個廣義函數,其功能只能以式(1)的""作用""表現出來,而不能逐點說明在任一特定點x,δ(x-x0)的值為多少。這個""函數""。最早為物理學家P.A.M. Dirac 運用於量子物理學上,因得此名。通常為數學嚴謹性起見,可見到如下鐘型函數
  
  或其他(如級數型函數)的極限表示法。這些等式如(2),(3)者的意義都是說:在兩邊對平滑函數Ф作推演之後都給出同樣的函數值 Ф(x0)(右...
拜函數     
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  在拜固體模式中,為計算固體的比熱值,假設模態數對頻率的分佈為連續。在晶格上的原子的振動有三個自由度,故原子的振動模態數為原子數的三倍,藉由這些條件,便可得到模態數對頻率的分佈函數,將之代入統計熱力學的粒子振動與內能的關係式中積分,便得到固體的比熱值。(參見Debye model of solid)。其中,拜函數則定義為
  
  h 為蒲朗克常數;k 為波子曼常數;vD為拜頻率,是振動最高頻率;T 為絕對溫度。
達布卡跳;布開跳     
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術語。一種配合轉身的雙足跳,常出現在以色列民俗舞蹈,在2/4拍或4/4拍時用之,通常先向左轉,再向右轉,動作說明如下:一、雙足併攏雙足跳,同時左轉使足趾朝左斜前(身體亦同)。二、雙足跳,同時右轉使右趾朝右斜前。每一拍動作稱為一次達布卡跳,以上動作說明稱為二次達布卡跳。
張慶三編著《土風舞世界 》民國六十年。
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