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急起     
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立即振作起來,努力向前追趕。如:「我們千萬不要氣餒,現在急起追還來得及。」、「他的業績急起追,成為公司裡的一匹黑馬。」
    
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性情坦率豪爽。《老殘遊記》第一六回:「我看你人很爽,所招的一絲不錯。」《文明小史》第五九回:「沖天砲是爽的人,余小琴是陰險的人,他們的口頭禪是維新兩個字。」也作「爽」。
言骨鯁     
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敢言,剛毅不屈。唐.韓愈〈爭臣論〉:「使四方後代知朝廷有言骨鯁之臣,天子有不僭賞從諫如流之美。」
注音符號接教學法     
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  「注音符號接教學法」是指注音符號接拼讀法,與說話接教學法併稱為「國語接教學法」。
  注音符號的教學法傳統上有:分析法、綜合法、和折衷法三種,而綜合法為目前國小教學注音符號普遍採用的方法,它是利用類化原則,以兒童已會聽、說的日常口語之舊經驗為基礎,過渡到能讀、能看的新知識。其實施程序是先教注音符號拼寫出的完整語句,再分析句中的詞語,其後再分析單字之注音,然後再從單字中析出注音之各個符號,最後才教學拼音。而在拼音教學的部分,則運用接拼讀法,這是我國語文學家王玉川和祁致賢兩位先生設計的拼音教學法,或簡稱為拼法。
  接拼讀法是教學童接將一個字音,合併其聲符、...
節圓     
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  齒輪的應用是重要的傳動機構,兩齒輪在傳動時,其轉速的關係,有如兩個接觸滾動的圓柱,亦即轉速比等於圓柱徑的反比,相當於圓柱的圓周稱為齒輪的節圓(pitch circle),其徑稱為節圓徑或節徑。兩節圓的切點稱為節點(pitch point)。每一齒(包括齒厚與齒間)佔有的節圓圓周長度稱為周節(circular pitch),同節對應的中心角稱為周節角(pitch angle)。
諒多聞     
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好朋友當具有正信實,見識淵博的條件。語本《論語.季氏》:「友、友諒、友多聞,益矣。」後亦指人的個性正誠信,見識淵博。《漢書.卷三六.楚元王劉交傳.贊曰》:「豈非諒多聞,古之益友矣。」
    
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不經過理智推理過程,而由感覺或精神接體驗的一種認識作用。
    
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忠厚耿。《宋史.卷三六四.韓世忠傳》:「性戇,勇敢忠義,事關廟社,必流涕極言。」《初刻拍案驚奇》卷一一:「那客人是個戇的人,便回話道:『我們小本經紀,如何要打短我的?』」
措枉     
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語本《論語.為政》:「舉錯諸枉,則民服;舉枉錯諸,則民不服。」指選任正賢良之士,罷黜奸佞邪媚之人。《後漢書.卷七三.公孫瓚傳》:「紹不能舉措枉,而專為邪媚。」《梁書.卷一.武帝本紀上》:「懷柔萬姓,經營四方;舉措枉,較如畫一。」
    
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憨厚正。如:「他的個性憨老實,不會捉弄人。」
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