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管理資訊系統     
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一種提供各階層管理者作決策時所需資訊的系統。這種系統具有快速提供資料，回答和解答問題，並以最適當形式將資訊提供給管理者的功能。
析疑     
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剖析解答疑難。
數學寫作     
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有哪個步驟是屬於猜測的部分，如圖形為正方形，但同學卻只是純屬猜測並無證據來證明。透過此形式，學生可將解答技巧記錄下來，以供同儕或者日後複習做為參考，或許也可與老師彼此間激盪出不同的火花。 解釋觀念此類與解題類型不太相同，解釋觀念主要強調於概念教學之後，讓學生立即用文字的方式來敘述所學觀念，並用自己的話寫下，如此可培養學生組織與建構的能力，並且對於概念培養上也能增加其了解。此類的問題如何謂1/2，或者為甚麼三角形的面積公式中需要除以2，等等基礎概念問題。(註1) 關鍵字中文關鍵字：數學寫作英文關鍵字：Math writin...
悟出     
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領會、明白。如：「經過多日的思索，他終於悟出解答這道數學題的方法。」
憂世憫人     
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看來，韓愈的這篇文章應當發揮了功效。〈爭臣論〉整篇文章採設問法，假設有人問關於陽城的問題，韓愈再一一解答，表述自己對陽城的看法。陽城和一般官員不同，他高中進士後，反而隱居在中條山，不出來作官。很多人仰慕他的學問與情操，前來從他求學，後來才被德宗召為諫議大夫。韓愈就在文章中假設有人問：「陽城不是自願要作官的，他不發言也是謹守本分，何必這麼苛責他？」韓愈回答：「自古以來，聖賢之人都不是為了獲取名利與權勢而作官，而是憂慮時局的動盪，哀憐百姓的疾苦。學得了治世之道，不肯獨善其身，總想利用所學，對國家人民有所貢獻。如果陽城是個賢人的話，就應該知道現在時勢的困頓，為百姓所受的苦難而哀傷，然後盡自己所能去完...
非形式幾何     
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量學時，須計算出高度、長度以及傾斜程度等等，即可運用幾何概念來輕鬆畫出圖形，並且具備一定的空間感後，解答出測量學的困難問題。 幾何的實用性在現實生活中，許多行業皆會運用到幾何的概念，如建築師、工程師、陸地開發者等等，皆需要運用到幾何圖形、空間感來為生活添加便利性。舉例而言，室內設計師需藉由幾何來畫出酒櫃的大小、流理台的選擇等等，或者房屋仲介也需利用幾何，來測量出房屋的實際面積，進而算出房屋價格。透過上述，可理解到幾何對於生活中的方便性，以及對於人類在理解力、空間感以及推理能力的重要性。(註1) 關鍵字中文關鍵字：非形式幾...
矛盾方程式     
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兩個以上聯立方程式無共同的解答，稱為「矛盾方程式」。由於設題的不合理或運算上的錯誤而產生。
斯芬克士（Sphinx）     
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問問題     
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，會讓個案變得依賴諮商師，或是諮商責任歸屬不清，個案或許會以為當諮商師問完這一大串的問題，就可以提供解答，因而對諮商有不切實際的期待，若這些期待都落空，對諮商的情緒反彈即會產生；個案的參與度可能降低，甚至對回答問題也意興闌珊，或只是回答社會認可的反應。 關鍵字中文關鍵字：問問題英文關鍵字：probing 參考資料王文秀、田秀蘭等人著。兒童輔導原理。1997年初版。184頁。心理出版社股份有限公司。
社會科教學的建構教學模式     
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l)式的建構教學模式:此一模式提出邀請(invitation)、探究(exploration)、尋求解答(proposing explanation and solution)和採取行動(taking action)等四階段的教學循環，頗符合建構理念。 二、Driver等人所發展建構主義的教學模式此一模式主要乃是認為學前的原有知識、學生主動建構的知識論、以及學習乃是概念的改變等三方面，是教學時所需考慮的主要因素，因此，擬就如下教學順序，目的在幫助學生改變他們的一些想法及認知。 三、Lawson,Abraham,and R...
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