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國立玉工商     
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程實用技能學程綜合高中 沿革本校創校時為庄立農業講習所後改為專修農業學校。39年8月 改為台南縣立玉初級農業職業學校。49年改為五年制農校。57年8月改為省立玉高級中學。70年8月改為省立玉高級工商職業學校。73年9月試辦延長國教班。89年2月改名為國立玉 高級工商職業學校。90年9月開辦綜合高...
不亂     
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猶「有條」。見「有條」條。01.宋.朱熹〈答陸子美〉其一:「向下所說許多道理,條貫脈絡,不亂。」
自流     
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水無需人力或機械力,僅靠本身之壓力即能上升至地面的水
 漠     
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人名。他是日本的編舞家及教育家,被尊為日本現代舞之父。原名石忠純,1886年生於日本秋田縣。在帝國劇場歌劇部接受三年古典芭蕾訓練,因志趣不合而離去。1915年與留德音樂家山田耕作(Yamada Kousaku)提倡「舞蹈詩」。他認為舞蹈不在於炫耀技巧,也不是配合音樂的旋律與節奏來舞動,舞蹈的本質在於透過肢體運動產生視覺化與動態化的意境。1916年兩人做樂舞的合作,編創舞蹈詩《青藍的火焰》、《日記的一頁》及舞蹈劇《明闇》。1922-1925年到歐美巡演,學習達克羅茲(Emile Jaques-Dalcroze)的優韻律(Eurthymics),吸收鄧肯(Isadora Duncan)自由舞蹈的...
蕭渥廷《臺灣舞蹈的先知 ── 蔡瑞月口述歷史》1998、陳雅萍〈見證臺灣歷史的長青樹 ── 蔡瑞月〉《臺灣舞蹈史研討會專文集》1995、趙綺芳〈南臺灣的舞蹈長青樹 ── 李彩娥〉《臺灣舞蹈史研討會專文集》1995。
    
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1.上木欄。《莊子.秋水》:「出跳梁乎幹之上,入休乎缺甃之崖。」也作「榦」。
2.古人築樓臺,底木材交錯架構,如幹一般,故以幹泛指樓臺。《文選.謝朓.同謝諮議銅雀臺詩》:「繐幃飄幹,樽酒若平生。」唐.上官儀〈故北平公挽歌〉:「寂寂琴臺晚,秋陰入幹。」也作「榦」。
不波     
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中的水不生波浪。
有方     
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猶「有條」。見「有條」條。01.《醒世恆言.卷一七.張孝基陳留認舅》:「凡有疑難事體,托他支理,看其材幹。孝基條分理析,有方。」
投石     
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趁人之危,加以陷害。參見「落下石」條。《官場現形記》第一二回:「他一見憲眷比從前差了許多,曉得其中一定有人下投石,說他的壞話。」
學如穿     
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作學問就如同鑿,愈深入愈艱難,能堅持到底,始有泉水湧出的收穫。如:「學如穿,只有持續下去,才有苦盡甘來的時候。」
    
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底之蛙。語出《莊子.秋水》:「蛙不可以語於海者,拘於虛也。」用以比喻見聞偏狹,識見短淺的人。宋.蘇軾〈辨道歌〉:「吾恨爾見有所遮,海波或至驚蛙。」
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