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上心
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1.帝王的心意。漢．應劭《風俗通義．卷五．十反》：「時冀州有疑獄，章帝見問統。統處當詳平，克厭上心。」唐．白居易〈賀雨〉詩：「上心念下民，懼歲成災凶。」
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聲望
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聲譽、名望。[例]他年高德劭，在地方上很有聲望。
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坏
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3.牆壁。《漢書．卷八七．揚雄傳下》：「故士或自盛以橐，或鑿坏以遁。」顏師古注引應劭曰：「坏，壁也。」唐．杜甫〈秋日荊南述懷三十韻〉：「賢非夢傅野，隱類鑿顏坏。」
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教師專業學習社群
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於平等互惠、民主開放的原則，進行專業對話，實踐批判反思、教學、改進與研究，並促使全體教師一起發展。林劭仁（2006）闡述，其內涵為在師資培育機構中，教師專業學習社群的意義在於引發教授、教師、學生及行政人員的自我學習動力與潛能，並藉此提升其專業自主的能力。而教育部則在2010（教育部，2010）於《中小學教師專業學習社群》中說明：教師專業學習社群為一群志同道合的教育工作者組成，其持有共同的信念、願景和目標，為了促進學生獲得更好的學習成效，而共同努力不懈的以合作方式共同探就、解決問題。換句話說，教師專業學習社群必須關注學生的...
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實行
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實際施行。漢．應劭《風俗通義．卷四．過譽》：「其俗士大夫本矜好大言，而少實行。」
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金城湯池
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金城湯池，不可攻也」，便是說各城官員都將會圍城堅守，使得各城變成「金城湯池」，難以攻下。另外在漢．應劭《風俗通義》佚文中，有引《孫子》金城湯池之說，不過於《孫子》原書中未見，故置於參考資料。此處「金城湯池」亦是形容城池堅固。「金城湯池」就是直接摘自典源的一個成語，被用來形容堅固險阻的城池。
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亭亭
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1.高聳直立的樣子。晉．何劭〈遊仙詩〉：「青青陵上松，亭亭高山柏。」後形容女子苗條，姿態秀美。唐．獨孤及〈和贈遠〉詩：「美人挾瑟對芳樹，玉顏亭亭與花雙。」
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雞黍之約
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漢人范式與張劭相約，於二年後將拜訪張劭家鄉。到了約定的日期，張劭請他的母親準備雞黍，以待范式的來訪，但張母認為相約已久，范式不一定會到，然而范式果然守信，遠從山陽來到汝南。典出《後漢書．卷八一．獨行傳．范式傳》。後用以指朋友之間互守誠信的邀約。《幼學瓊林．卷二．朋友賓主類》：「膠漆相投，陳重之與雷義。雞黍之約，元伯之與巨卿。」
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眾口爍金
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大鐘的聲音好聽。後來「眾口鑠金」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻眾口同聲，往往積非成是。而在漢朝應劭所著的《風俗通義》逸文中，另有一個關於「眾口鑠金」的故事，內容是這樣的：有一個商人拿了一塊純金求售，可是所有的客人都說這塊金子不純，商人為了證明金子是純的，就把金子放到火裡鍛燒，因為「真金不怕火鍊」，來證明他所賣的金子的確是純金。
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祭酒
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3.年高德劭、舉足輕重的首腦人物。《漢書．卷五四．蘇建傳》：「以武著節老臣，令朝朔望，號稱祭酒，甚優寵之。」《儒林外史》第四一回：「這杜少卿是此間詩壇祭酒，昨日因有人說起佳作可觀，所以來請教。」
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