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歡欣鼓舞
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「歡欣鼓舞」這句成語是用來形容歡樂興奮的樣子。宋人蘇軾的〈上知府王龍圖書〉即見此一成語。這篇文章是蘇軾寫給新任知府的一封信，信中說：很久以來，人民被沉重的稅賦壓得喘不過氣，新任知府到職後，降低了人民稅賦，才讓大家如釋重負，像是從無底深淵裡被拯救出來。這種救人於急難之時的施為，對人民而言極為珍貴，所以大家「歡欣鼓舞之至」，對新任知府充滿更多的期待。「歡欣鼓舞 」用於群體，少用於個人。如清代小說《文明小史》第五四回描述秦鳳梧確定開辦煤礦公司後，便開始積極地進行一切，定出了大家的薪水，並打算從下個月一號即開始發薪，所以「大家都歡欣鼓舞起來」。這裡的「歡欣鼓舞」便是形容一群人因認為未來將大有可為，故而...
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救濟
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相似詞：布施、接濟、救援、周濟、賑濟、拯濟、拯救、援救
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解民倒懸
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相似詞：拯民水火
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限制式寫作
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球，將造成極大的破壞，所以努力地去創造（清新亮麗）而（衛生）的環境，是（人人有責）的，就讓我們一起來拯救地球吧！閱讀這是提供一篇文章或一本書，讓學生閱讀後，寫出心得感想的一種命題方式。所謂的「文章」，可以是課文，也可以是課文以外的詞章；而所謂的「書」，可以是指定的書，也可以是學生自己選定的書。一般說來，這類的文章，寫作時先要掌握原作的中心思想或主要精神，加以引述，再從中提煉出「感點」，與生活實際打成一片，寫出個人的心得感想，以啟發別人或引起共鳴，收到寫作的最大效果。題目：試讀下列兩篇文章，寫成心得報告議論篇：苦樂說貽湯司...
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死亡
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喪失生命。《淮南子．泰族》：「君子雖死亡，其名不滅。」《三國演義》第二二回：「拯其死亡之患，復其方伯之位。」
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關漢卿
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寐做夢，夢見一隻大蝴蝶救出了一隻陷入蜘蛛網裏的小蝴蝶，而對另一隻同樣墜入網中的小蝴蝶置於不顧；此時包拯頓起惻隱之心，說“你不救，等我救”，並把它救了出來。這一個細節的插入，使緊張的情節稍稍鬆弛，它展示了包待制心靈的一角，讓觀眾饒有興味地靜觀他在得到夢境的啟示後臬處理上述棘手的案件。顯然冷熱場面的交替使劇情的推進顯得跌宕多姿，產生深深吸引觀眾的情節張力。 擅於設置懸念 擅於設置懸念，是關漢卿重劇場性的另一個特點。他的劇作，具有引人入勝的 魅力。他解決懸念的方式，往往出人意料之外，又在情理之中。像《望江亭》寫譚 記兒為了...
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不解
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3.不救助、不幫助。《文選．孔融．論盛孝章書》：「向使郭隗倒懸，而王不解，臨難而王不拯。」
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救亡圖存
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拯救危亡，力圖生存。如：「受到景氣低迷的衝擊，公司高層已召開會議，商討救亡圖存之道。」
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假以辭色
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在言辭和態度方面表示友好。《西遊記》第四六回：「這就難了！不比館子裡跑堂的，還可以去上館子，假以辭色，問他底細，這廚子雖上他館子，也看不見的，怎樣打聽呢？」《聊齋志異．卷七．仙人島》：「明璫與小生有拯命之德，願少假以辭色。」也作「假以顏色」。
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歐陽脩
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介紹歐陽修（1007年—1072年），字永叔，號醉翁、六一居士，諡文忠，吉州吉水（今屬江西）人，北宋仁宗學者、作家、官員，曾繼包拯接任開封府尹，為唐宋八大家之一。 生平與政途四歲喪父，由母親教養。為人勤學聰穎，家貧買不起文具，便「以荻畫地」。天聖進士，官館閣校勘，因直言論事貶知夷陵。慶曆中任諫官，支持范仲淹，要求在政治上有所改良，被誣貶知滁州。官至翰林學士 、樞密副使、參知政事。王安石推行新法時，對青苗法有所批評。 文學主張文章應「明道」、致用，對宋初以來靡麗、險怪的文風表示不滿，並積極培養後進，是北宋古文運動的領袖。...
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