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行為改變技術     
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成效。6.強調參與行為改變方案中的每一位成員對於介入成效的解釋。7.行為改變技術不只為由訓練有素的專業人員或半專業人員執行，只要技術有正確而完整的說明，父母、教師、教練和其他人也能夠應用它在日常生活情境中幫助個體。 關鍵字 中文關鍵詞:行為改變技術英文關鍵詞：Behavior Modification Strategies 參考資料 紐文英，《身心障礙者的正向行為支持》，心理出版社，2012年3月，初版三刷
中華醫事科技大學     
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其他相關醫事部門來配合才能相輔相成，尤其現代人們都追求高品質的醫療服務。本校創立之宗旨，在培養醫技專業人才，服務人群。十一月十二日醫師節為 國父孫中山先生誕辰，為紀念這位仁心仁術的名醫，因而選定這日為本校校慶，期許同學報效社會，彰顯創校宗旨。本校向來強調全方位的教育理念，教育目標除了專業知能的發展外，也重視學生人文素養與社會關懷精神的啟發，以培養能夠適應多元社會變遷能力的青年為職志。因此，不但提供多元化的學習環境，包括知性發展、語文思考能力表達、正確的工作態度，並訓練其獨立的人格、穩定的情緒、強健的體魄與團隊合作精神，讓...
同僚模式     
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體組織的概念孕育出同僚模式的誕生。(2)第二個主題是有關學校教員的專業權威，依帕森斯的看法，教師是專業人員，他們是以其所擁有的知識來影響他人，而不是形式上的職位來影響別人。亦即以專業的能力為其自己作決定，正有力支持同僚模式的主張。(3)第三個主題是現代社會中對於數以千計學生各自為政的聯合大學校和龐大的科層體制，逐漸感到不滿。為反映非人情化及科層化的教育體系，許多學者乃要求重返學術界的真正面貌，亦即重視人文的教育，此種概念與同僚模式的說法不謀而合。因此，同僚模式的主要特性計有：(1)學術界自己管理自己的事務。(2)專業能力...
教育的經濟功能     
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經濟發展所需的人才一般而言，社會上所需要的勞動族群大致分為三項，非技術工人、技術工人、及商業及文書作業人員，而教育的功能也就是培養出社會上所需要的人員，如果沒有教育為前提，那技術人員將會壟斷於少數人的手中，如此一來便不能滿足於現實生活中大量人口所需要的技術人員，因此教育功能在此可以配合國家近來經濟方向，著重培養相關人員，可促進經濟得發展。 教育可改進人類生活素質一個缺乏教育的國家，人民在於生活的管控上是不足的，就相當於，當一個社會沒有人受過教育，那就不會有公共設施的產生，因為大家各自劃地占位，彼此之間將生活區域做切割，不...
石川欽一郎     
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學校囑託。石川欽一郎1927年擔任台北第一師範學校囑託（教員之一，類似約聘人員，位階較教諭低，似為專業人員，但石川欽一郎可跨台北第一、第二師範學校任教，兩校年薪的總合較教諭高，一般的囑託則無此待遇），月薪100日元，同時並任台北第二師範學校囑託，月薪165日元，石川欽一郎在台北第一、第二師範的薪級均為「從六勳四」，當時師範學校學校長（如今日的校長）「從五勳四」年薪是4100元，教諭「從六」年薪是2400元，「書記」月薪在40至60元，雇員月薪約20元，公學校「訓導」月薪在50至70元。 對台灣美術史的影響石川對台灣歷史最...
律師     
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3.受當事人委託或法院指定，協助當事人進行訴訟、辯護或處理有關法律事務的專業人員。
輔導行政     
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家教育政策以及教育宗旨。而輔導行政的意義又可細分為以下幾項：根據輔導目標，建立組織。選擇合適的輔導專業人員。擬訂具體的計畫。利用現在的行為科學、原則以及方法，確切得去執行。進行輔導評鑑，以確保目標有效完成。(註2) 輔導行政範圍輔導目標：依據不同的學生，必會產生不同的困擾以及問題，必須針對不同的問題擬定不同的輔導目標。輔導計畫：確認目標後，則可根據擬訂計畫的原則，來訂定輔導計畫，以利後續輔導之進行。輔導組織：有完整的可行計畫後，還需要有效率的輔導人員去執行，因此須建立輔導組織，讓輔導人員分工合作去執行計畫。領導、溝通與協...
雅痞     
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居住於都市中的專業人員。為英語yuppy的音譯。通常這些青年有專科以上的學歷，屬白領階層，收入較高，甚至為雙薪。其共同特點為單身、獨居、較注重生活品質及休閒生活。在金錢的運用方面，常做多方面的投資，如股票、期貨、公債、定期存款等。
記者     
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新聞事業中負責採訪新聞與撰寫的人員。廣義的記者包括編輯、評論、攝影、播報、特派員等新聞從業人員。
特殊教育     
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主管教育行政機關應設專責單位，各級政府承辦特殊教育業務人員及特殊教育學校之主管人員，應優先任用相關專業人員。第十一條各師範校院應設特殊教育中心，負責協助其輔導區內特殊教育學生之鑑定、教學及輔導工作。大學校院設有教育院、系、所、學程或特殊教育系、所、學程者，應鼓勵設特殊教育中心。第十二條直轄市及縣（市）主管教育行政機關應設特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會，聘請衛生及有關機關代表、相關服務專業人員及學生家長代表為委員，處理有關鑑定、安置及輔導事宜。有關...