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網路合作學習
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雖然經常利用網路來溝通合作，卻不全然依靠網路為溝通媒介，團體成員也能面對面合作，這兩種情況依賴網路的深淺程度不同，但也都稱為網路合作學習。目前比較常見的網路合作學習，均以網路為溝通的媒介，溝通包含同時或不同時，使用的介面有BBS、Email、MSN等。一個團體在BBS上發表文章，是進行不同時、多對象的團體討論；有時團體會使用Email傳送信件，是進行不同時、雙向的討論；至於MSN則是同時、可能是雙向或多向的溝通。另外有一種特別的網路合作學習是互連，把個人工作的資料存成網頁，團體成員檢查彼此網頁的內容，並互連彼此的網頁，作...
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鉤索
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鉤，用言語誘逗人。索，從無罪中搜尋過失。鉤索比喻設下圈套，陷害別人。《醒世恆言．卷二四．隋煬帝逸遊召譴》：「卻只是心懷叵測，陰賊刻深，好鉤索人情深淺，又能為矯情忍訽之事。」
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柔腸
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委婉的衷情。宋．柳永〈清平樂．繁華錦爛〉詞：「翠減紅稀鶯似懶，特地柔腸欲斷。」明．湯顯祖《牡丹亭》第一二齣：「幾曲屏山展，殘眉黛深淺。為甚衾兒裡不住的柔腸轉。」
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林佩芬
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，她虛心而勇毅的描摹出一幅久遠的人生畫境，看起來實中有虛，虛中有實，完全是付諸無限的，寫意的筆墨，深深淺淺，濃濃淡淡的一路揮灑，……打破了傳統寫實的表現方式……」。
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析律貳端
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割裂曲解法律條文，隨意加重或減輕應判的罪刑。指官吏徇私枉法。《漢書．卷八．宣帝紀》：「用法或持巧心，析律貳端，深淺不平，增辭飾非，以成其罪。」唐．顏師古．注：「謂分破律條，妄生端緒，以出入人罪。」
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無定河
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河川名。在陝西省北部。源出鄂爾都斯右翼前旗境內，有三源，三河合流為無定河，東南流經陝西省榆林、米脂、綏德諸縣，至清澗縣注入黃河，因其急流挾沙，深淺無定而得名。
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海圖
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航海所用的圖表。以數字表示海底的深淺，並詳載礁石的位置等。
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脈象
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中醫上指脈搏的強弱、快慢、深淺等狀況。一般分浮、沉、遲、數四類。
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樸父
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神話傳說中的神仙。受天命開導百川，因督導不力，所開河川或深淺不一，或阻塞難通，故被貶至東南。漢．東方朔《神異經．東南荒經》：「東南隅太荒之中，有樸父焉。夫婦並高千里，腹圍自輔。天初立時，使其夫妻導開百川，懶不用意。」也作「朴父」。
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皮雕
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一種皮革工藝。在處理好的皮革上，先行描圖打稿，再以雕刻刀、木槌等工具鑿打、刻鏤出層次深淺不同的花紋，最後上色渲染，完成作品。如：「利用皮革的可塑性，每一件皮雕作品均可融入作者的視覺美感及創意巧思。」
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