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電子音響音樂
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音樂類型。用電子科技和音響器材來創作、更換或再製的音樂，這是把現代科技應用到音樂的實驗創作中而發展出來的二十世紀新音樂。從1948年起很多新興的音樂實驗都和電子科技有關，如利用錄音和留聲機來合併、調整及錄製自然聲音的「具象音樂」（Musique Concrete）、用電子震動器製造出聲音，配上電子合成器的過濾裝置，然後把聲音存放在磁片中的「電子音樂」（Electronic Music）、混合以上兩種技巧的「錄音音樂」（Tape Music, U.S.A.）或「電子聲音音樂」（Electro-phonic Music, U.K.）、以數位電腦（Digital Computer）來控制及製作聲音的...
Don Michael Randel Ed.《The New Harvard Dictionary of Music》1986.
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影響技巧
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影響技巧(influence techniques)一般來說，問題行為中，有些需要長期輔導，有些可以實施短暫輔導，前者如採用行為改變技術或心理輔導方式，後者只要導師運用一些影響技巧(influence techniques)制止不良行為，支持進行中的良好行為或新的良好行為即可，溫士頌參考雷德爾和魏登寶兩氏，針對暫時性初始性的問題行為，提出十六項技巧，可供運用之參考：(一)給予信號給予信號，用以制止剛剛發生的違規行為。(二)趨近控制教師走進發生不當行...
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鐘不扣不鳴，鼓不打不響
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（諺語）事情皆有起因，且既種下前因，就必有後果。《二刻拍案驚奇》卷三八：「鐘不扣不鳴，鼓不打不響；欲人不知，莫若不為。你做的事，外邊那一個不說的？你瞞喒則甚！喒叫你今後仔細些罷了。」
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校長的影響
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校長之影響目錄1 理論原則2 校長之功能2.1 行政2.2 協調2.3 領導3 關鍵字4 參考書目 理論原則校長是由國遴選出來所聘任的學校行政負責人，是一個學校的長官，同樣也是一個學校的文化主導者，對內的行政決策，活動決定，對外的交流溝通，都是一個校長之所以影響學校的各式來源，其影響力之深遠，可從校長看出學校來評論。 校長之功能校長扮演的三種功能性角色 行政學校發展之方向，行...
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響屧廊
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春秋時吳王宮中的走廊。地面以楩梓板鋪設，行走時有聲。遺址在今江蘇省吳縣靈巖山中。也稱為「屧廊」。
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鼓不打不響，鐘不撞不鳴
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（諺語）比喻事出必有因。《好逑傳》第一六回：「鼓不打不響，鐘不撞不鳴，咱家既要成就這段姻緣，只得從實說了。」
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回響時間
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在聲音達到穩定狀態後，停止音源，平均音能密度自原始值衰減至百萬分之一(60dB)所需的時間，稱為回響時間，以秒為單位，以表T60之，乃用於描述一封閉空間中，音源發出的音波能量在傳播過程中，由於不斷被壁面吸收而逐漸衰減的現象。衰變過程的特點可用下式表達，
式中：T60為回響時間；S為房間內總表面積；V為房間的總容積； 為房間內表面的平均吸音係數；m為空氣衰減係數。回響時間是描述室內音質的一個主要參數，對人的聽音效果有重要影響。回響時間過長會使人感到聲音混濁，降低語言清晰度，甚至根本聽不清；太短會有沈寂的感覺，使聲音發生干擾，聽起來很不自然。因此，對於不... |
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響度
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聲音的強弱程度。發音物體振動的振幅愈大則響度愈大。
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響頭
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磕頭時額頭碰觸地面而磕出聲音，表示十分恭敬或祈求之意。《老殘遊記》第一四回：「響頭不知磕了幾千，總沒有人挽回得動這玉大人的牛性。」
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