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預力     
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預先的應力，即事先對所欲使用的物體施加的壓力。如在木桶外圍加竹或籐的箍圈，木桶上就有預力的存在。也稱為「預應力」。
預測的解釋     
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　　預測的解釋是高德門(L. Goldman)以三度空間的立體模式來說明學生資料的來源、處理方法、解釋類型等三者之間的交互關係的一種。此立方體的長寬高三個向度為：
　　1.寬的向度係「資料來源」：分為測驗資料、非測驗資料等兩類。
　　2.長的向度係「資料處理方法」：分為機械處理（統計處理）、非機械處理（臨床診斷處理）等兩類。
　　3.高的向度係「解釋類型」分為描述的解釋、溯因的解釋、預測的解釋、評斷的解釋等四類。
　　「預測的解釋」係依據學生過去與現有資料，來預測或推估其未來可能的發展，如以甲生高中三年的成績來推測他可能會考取哪一所大學？以乙生現在所表現...
設計、計畫預算制度     
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　　設計、計畫預算制度淵源於一九一五年杜邦(Dupont)公司引進的計畫預算(Program Budgeting)觀念。美國於一九六六會計年度宣布實施，推行於聯邦政府各行政部門。
　　設計、計畫預算制度的特色，是先要建立施政當局遠大而明確的目標，然後運用系統分析與成本效益分析及管理科學的方法，從數個可選擇的方案中，由決策者來決定其中最經濟有效的計畫方案，再分年按照績效預算的方法編成年度預算。故設計、計畫預算制度，係採目標的設計(planning)、計畫的擬訂(programming)與預算的編籌(budgeting)三種相結合的一種預算制度；與以控制為中心的傳統預算制度不同，亦與以管...
衝突預防     
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　　「衝突預防」係指對失能性的潛在衝突事件，事先加以防範或降低其蔓延的範圍。行政人員所可以採行預防策略有下列九個：
　　1.培養和諧開放的組織氣氛：安排各種正式與非正式的活動，如自強活動、讀書會、不定期聚餐等，藉以增進組織成員間的交流、了解和友誼。此外，應鼓勵成員在工作上互相討論和合作，以紓緩彼此間可能因為年齡、教育背景、人格需要、理念、價值、政治信仰、宗教信仰等不同，所產生的潛在衝突危機。
　　2.預防或消除非正式組織的反功能：為避免非正式組織和正式組織的要求產生衝突，行政人員應注意下列事項：(1)行政措施能兼顧成員需要的滿足；(2)當非正式組織已有產生反功能自跡象時，適...
預視     
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電腦排版軟體上，在機上預先觀看排版結果的功能。
預賽     
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在進入決賽前所作的比賽。通常用於參賽者較多時。
預防性輔導     
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　　學校輔導計畫中除「危機調適」的輔導工作外，還包括發展性及預防性兩方面的工作，一般稱發展性工作為「初級預防」，預防性工作為 「次級預防」。初級預防的工作重點在促進發展，增進自我認識及調適能力，詳見 「初級預防」。次級預防則著重在早期發現問題癥候，予以早期介入，其對象是較易有生活適應困難傾向的青少年，或已出現適應困難但尚屬輕微者，藉諮商或諮詢服務等協助，以減少不適應事件的發生並預防問題的惡化。這方面的服務人數較次於初級預防。常用的策略是透過測驗結果的分析及各項記錄的整理與運用，以及早發現問題並探討有效的預防方法。
平均預期壽命     
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　　平均預期壽命亦稱平均餘命，是表示每一個活到X歲的人，平均可預期再活存的年數。平均壽命可用生命表計算而得。最後之計算可用公式表示如下：
　　°ex＝Tx／lx
　　式中°ex為平均壽命。Tx是滿x歲以後一直到無人生存時之總存活年數，lx是指存活到x歲之人數。
　　通常所說的平均餘命是指°e。，即出生時（或零歲）之預期壽命。預期壽命會隨衛生狀況之改善而延長。以台灣為例，民國五十年時，男女之平均預期壽命分別為62.6歲及67.0歲。到了民國八十三年已增加為71.8歲及77.7歲。
預力混凝土結構     
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　　鋼筋混凝土結構在澆置混凝土前，將其中組合鋼鉸線先施以控制下的拉力，使鋼鉸線產生彈性變形後再澆置混凝土；當混凝土與鋼鉸線結合成一體乾固後，再釋放鋼鉸線上曾施加之外力，此時鋼鉸線擬恢復原始形狀，因此對混凝土產生預壓力，有助於混凝土結構之強度；此種混凝土結構稱之為預力混凝土結構。
　　上述做法稱為先拉法，亦可在混凝土內預留管道，俟混凝土固化後，再穿鋼鉸線並施加承受負載前之預拉力，此稱為後拉法之預力混凝土結構。
預像（預像論）     
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　　「預像」一詞譯自希臘文typos，拉丁文為figura，是教會在聖經學、神學及教理講授中多次用到的一個重要名詞。此希臘字用在〔聖經〕中時有許多其他的意義，指式樣、模範、規範、模型、圖樣、榜樣、象徵等。「預像」一詞依照〔聖經〕和古代教父及神學家的解說，指〔聖經〕中某一人物或某一事實（事件），依照天主的計畫，預示未來與其對立的另一人物或另一事實（事件）。前者稱為typos（預像），後者則稱為antitypos，即預像所預示的「真像」(reality)。古代教會的禮儀傳統及教理講授經常以「預像」方式來講解〔聖經〕中的偉大人物及重要事件，比如稱〔舊約〕中的某些人物、事件，為〔新約〕中基督及其事蹟的...
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