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光彩豔麗的樣子。唐.元稹〈寺院新竹〉詩:「佳色有妍,修莖無擁腫。」唐.白居易〈遊悟真寺〉詩:「月與寶相射,晶光爭妍。」
    
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族使用的語言。系屬未定。在中國主要分布於吉林、黑龍江、遼寧三省,使用人口約一百七十六萬。此外主要分布於北韓和南韓。分東北、西北、中部、東南、西南、濟州島等六大方言。有元音和諧現象。輔音中,塞音、塞擦音按鬆緊和氣流性質分為三套,擦音s也分鬆緊。體詞有格和數,謂詞有態、尊稱、時、式和階稱等語法範疇,用追加後加成分的辦法表示。句子的主語一般在謂語之前,賓語在動詞之前,修飾語在被飾詞之前。
  東北朝民族教育出版社是大陸地區朝民族中小學教材專業出版機構,其前身為吉林省延邊朝族自治州教育出版社,一九四七年成立,一九八八年改現名。該社設在吉林省延吉市友誼路。主要編譯出版朝族中小學、中等師範學校、幼兒園、職業技術學校的課本、教學參考書、練習冊和學生課外讀物,以及其他教育圖書,包括組織、編寫出版朝語文、漢語文、日語、音樂、體育、美術等科目的課本和配套教材,編譯出版人民教育出版社和其他出版社出版的課本和配套教材。並提供吉林、遼寧、黑龍江、內蒙古等之朝族中小學教材。下設朝文、漢語文、外語、政治、自然科學、教育圖書、兒童圖書、綜合、美術等十個編輯室。
    
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魚蝦等水產食物。《水滸傳》第一五回:「偌大去處,終不成官司禁打魚?」
    
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美味。如:「味可口。」
  東北朝民族教育研究所是大陸地區朝民族的教育科學研究機構。前身為一九八○年八月成立的延邊朝族自治州民族教育研究所,一九八九年三月改現名。所址在吉林省延吉市愛丹路。主要從事民族教育的基礎理論研究、應用科學研究和未來發展研究;協助有關省、市、自治區民族教育部門,承擔科研任務、科研規劃等。至一九九四年為止,撰寫出版[延邊朝族教育史]、[延邊教育年鑑]、[民族理論]等九部著作及[朝語文]、[漢語文]、[文選與寫作]等十部教學參考書;翻譯出版[給教師的建議]、[提高學習積極性的方法]、[中師心理學]等六部著作;在國際學術會議和國內期刊上發表論文一百六十五篇;出版發行[教育研究與信息]雜誌。現...
空水澄     
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天色與水色一般潔淨。宋.歐陽修〈采桑子.畫船載酒西湖好〉詞:「行雲卻在行舟下,空水澄。」
    
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保持食物、花卉等度,不使變質。如:「生食材的保期有限,應及早食用,不宜久藏。」
    
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美好潤澤。如:「她有著明媚的大眼,和潤的雙脣。」
  朝文教材審查委員會是大陸地區「全國中小學教材審定委員會朝文教材審查委員會」的簡稱,專門編審朝族中小學教材的工作機構。一九八五年由國家教育委員會民族地區教育司會同有關省、自治區教育部門共同組成。其前身為一九五六年初成立的延邊朝族自治州教材編審委員會。一九五八年四月改為吉林省朝族(中小學)教材審查委員會。文化大革命期間撤銷,一九七二年恢復為延邊教材編審組,後改為延邊教材編審委員會辦公室。朝文教材審查委員會就是在此基礎之上成立,負責組織教材實驗、教材審查和審定工作;管理朝文教材、圖書、資料。下設朝文、漢語文、外國語、自然、音樂、體育、美術、社會等八個學科審查組。審查委員會實行兼職...
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