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1.留下、留止。如:「他吩咐家人先將客人留,讓他們用完餐再離開。」《官場現形記》第五○回:「他偏蝎蝎螫螫的,又像留他們,卻又叫他們分出去。」
2.宋、元時對一般市井青年人的泛稱。宋.周密《武林舊事.卷七.乾淳奉親》:「市井弄水人,有如僧兒、留等凡百餘人,皆手持十幅綵旗,踏浪爭雄,直至海門迎潮。」
    
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表情、動作變得僵硬不靈活。如:「當聽到颱風災情慘重的消息,大家臉上的表情都僵了。」
掩不     
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掩蓋不了。如:「獲得佳人青睞,他掩不內心喜悅,笑得合不攏嘴。」
民族教育法     
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目錄1 原民族教育法2 修正日期3 第 一 章 總則4 第 二 章 就學5 第 三 章 課程6 第 四 章 師資7 第 五 章 社會教育8 第 六 章 研究、評鑑、獎勵9 第 七 章 附則 原民族教育法全國法規資料庫:原民族教育法 修正日期民國 102 年 05 月 22 日 第 一 章 總則第 1 條根據憲法增修條文第十條之規定,政府應依原
    
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黏合在一起。如:「他用膠帶將脫落的海報黏。」
    
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包圍。如:「團團圍」。《三國演義》第七回:「孫堅被劉表圍,虧得程普、黃蓋、韓當三將死救得脫。」
民族     
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台灣原民族原物民族是最早生活在台灣這塊土地的族民,屬於南島語系(註二)。在以「原民族」作為對於台灣原民的稱呼之前,在不同時期的台灣台灣,原民曾經有過很多名稱,如:山地人、蕃族、生蕃、熟番、高砂族、山胞……,其中有些名稱甚至帶著貶意。而經過許多努力,於民國八十三年,國民大會修憲將原來的「台灣山胞...
    
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。《三國演義》第二回:「早被張飛揪頭髮,扯出館驛,直到縣前馬樁上縛。」
    
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硬物阻塞在喉嚨。如:「吃東西時說話,容易被鯁。」
    
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用牙齒將東西夾。如:「他先咬繩索的一端,再騰出手來接電話。」《西遊記》第三十回:「扒起來,往外要走,被白馬探探身,一口咬衣。」