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好日(林之)     
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本幅作品〈好日〉獲第六回台灣美術展覽會,也就是日據時代官方美展最後一屆展覽「府展」特選第一名––總督賞。構圖巧妙,人物色彩與背景的調和很恰當,尤其膚色的描繪,摒棄採用西方光影表現法,而僅用線與色,美妙的描寫出實體感。造型精簡俐落,設色高雅,幾乎無一累贅的色澤。
多媒體電腦輔教學     
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  多媒體電腦輔教學在教育上通常簡稱多媒體,它是泛指電腦輔教學程式結合多媒體科技,以達更有效的教學及學習效果。
  多媒體,顧名思義是指融合多種媒體在一個電腦輔教學的程式之中者,常見的媒體形式包括文字(text)、圖形(graphics)、聲音(audio)、視訊(Video)等。它的特色是,不論任何媒體均以數位化(digitized)形式,透過電腦螢幕呈現。
  多媒體的發展是漸近的,它是根源於傳統「教學媒體」所謂的投影片、電視錄影帶、幻燈機、照相機及攝影機等各式媒體在教學上的應用。電腦普及後,教育學者們才開始研究如何運用電腦來整合各類媒體,早期的「教學多媒體」於焉...
    
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拿出財物幫他人。《文明小史》第三一回:「這回告假出京,特特的迂道天津,前來叩見,要想老師捐幾文。」
    
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處理事務的人。如:「一直以來,副總都是總經理身邊的得力手。」
旅行     
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一種自行規劃行程、食宿、交通等事宜,而不參加旅行團的個人旅遊方式。具有自主性、計畫性、彈性及多樣性的特色。
    
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1.籃球、足球等比賽中,由己方隊員所策動的攻擊行動。如:「據大會紀錄組統計,七號球員在這次比賽中,攻高達四十二次,因此獲選為本屆最佳球員。」
2.軍事上指負責攻占敵方的有限目標或牽制敵方,以協主攻達成任務。如:「第三旅擔任攻,發揮強大的戰力,終於扭轉了整個戰局。」
儲存體     
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  輔儲存體是從電腦本身分離出來的儲存裝置,又稱為次儲存體(Secondary Storage)或外部儲存體(External Storage)。
  電腦的主記憶體,由於成本及體積因素,儲存容量有限。加以對程式執行而言,主記憶體只能暫時使用,當程式執行結束時,便要把主記憶體讓給別的工作使用;而電腦關機後,主記憶體上的程式與資料便會消失。如果想要把所有用過的資料或執行程式所得到的資訊儲存起來,就要用額外的輔記憶體(Auxiliary Memory)以便在需要用到這些次要資料時,將需要的部分搬回到主記憶體內,以解決主記憶體容量不足的問題。這種能儲存大量資料的記憶體,一般就稱為輔儲...
愛莫     
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即「愛莫能」。見「愛莫能」條。01.《詩經.大雅.烝民》:「維仲山甫舉之,愛莫之。」(源)
吹波     
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猶「推波瀾」。見「推波瀾」條。
    
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1.協辦理。《漢書.卷一九.百官公卿表上》:「相國、丞相,皆秦官,金印紫綬,掌丞天子理萬機。」宋.陳亮〈何茂宏墓誌銘〉:「公之父必欲其二子由科舉自奮,公獨以其餘力理家事,積累至巨萬。」
2.協辦理事務的人。如:「你的理告訴我,在這裡可以找到你。」、「他的工作很繁瑣,因此他聘了三、四個理來幫忙。」