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銘印效應     
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處做出正確的抉擇。鮭魚的整個遷移過程受不同的導航訊號影響，嗅覺印痕在定位他們最後完成生殖週期的溪流上扮演決定性的角色。.在自然狀態下，這些魚顯然對獨特的溪流複雜氣味有印痕作用，即使在遠離河流的數年之後，這些氣味仍能指引他們遷移游動的方向。 相關文獻天下文化【雁鵝與勞倫茲】（天下文化，社會與人文系列，ISBN 9576212219）
批判理論     
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、理性、反思的材料。(三) 教育方法1、 教學方法：批判理論學者認為教學是主體解放的過程，因此教師應扮演轉化型知識分子的角色，成為促進社會變遷的觸媒。教師要讓教育活動成為一種溝通的行動，要培養學生開放的心靈和民主的素養。2、 訓育輔導：(1) 強調自我反省、尊重、主動學習。(2) 提升「他律」，邁向「自律」(理性)。(3) 顧及經驗與心靈。 中英文關鍵字中文關鍵字：批判理論英文關鍵字：Critical theory 參考資料陳嘉陽(2012)。教育概論(上冊)，頁148-152。教甄策略研究中心。陳心怡(2001)。批判...
孤     
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1.戲劇中扮演官吏的角色。如：「淨扮孤」。宋．吳自牧《夢粱錄．卷二○．妓樂》：「副淨色發喬，副末色打諢。或添一人，名曰『裝孤』。」
不修邊幅     
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邊幅，本指布帛的邊緣，用來比喻衣飾、儀容。不修邊幅形容不注意衣飾、儀容的打扮。[例]他老是不修邊幅，但是人緣很好。
末     
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6.元雜劇裡扮演中年男子的角色，為後來的「生」。如：「正末」、「副末」。
容     
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4.修飾、妝扮。[例]女為悅己者容
響遏行雲     
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05.《二十載繁華夢》第八回：「跟手又唱第二齣，便是《一夜九更天》，用老生掛白鬚，扮老家人，唱過嶺時，全用高字，真是响（響）遏行雲。」
劇     
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1.由人扮演腳色，表現人生或生活周遭現象的表演活動。[例]喜劇、歌劇、話劇
笑容可掬     
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亮深知司馬懿為人謹慎，所以故布疑陣，傳令士兵將城上旌旗全部隱藏，並將城門大開，每個城門只派二十名士兵扮成百姓，在那灑掃街道。諸葛亮自己則是梳洗一番，帶著兩個隨侍的小童僕，在城牆上彈琴，一付從容不迫的樣子。魏國前鋒來到城下，看到這付景象，覺得事有蹊蹺，不敢再前進，敢緊回報予司馬懿。司馬懿不信，令軍隊停在原地，自己騎著快馬到城前眺望。一看之下，果然不假，諸葛亮高坐城樓之上，笑容滿面地彈琴，左右各站一個小童，一個手捧寶劍，一個拿著拂塵驅趕蚊蠅。城內百姓則是低頭灑掃，完全沒有禍到臨頭的驚慌。司馬懿見狀，以為諸葛亮是要誘敵深入，城內必有伏兵，於是決定暫且退兵。諸葛亮料想司馬懿當會整軍再來攻，便趁著魏軍退...
俗不可耐     
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形容庸俗、粗鄙得使人難以忍受。[例]過分濃豔的打扮，容易令人覺得俗不可耐，反而失去了修飾的意義。
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