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同高祖的弟。亦泛指同宗同輩的人。
拍虎掠賊也著親弟。     
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比喻手足之情最為可靠。
弟分家就分開住,變成鄰居;上午才分家,下午弟間要周轉金錢,就成了借貸關係。意義是指弟分家後,各有家室各自生活,再也不能像分家前般親密。例:該兩弟分家就盡少來去,正經係「弟分家成鄰舍,上晝分家下晝借」。(那兩弟分家就很少來往,真是「弟分家成鄰舍,上午分家下午借」。)
    
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同胞弟。例:親弟也愛明算帳。(親弟也要明算帳。)
弟,明算帳     
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即使感情很好的弟,在金錢方面也要分清楚,以免發生衝突。例:人講好弟,明算帳係有道理个,因為弟之間講著錢就傷感情。(人家說好弟,明算帳是有道理的,因為弟之間講到錢就傷感情。)
生死弟     
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兩肋插刀,生死與共的弟。《紅樓夢》第六六回:「不想柳二弟從那邊來了,方把賊人趕散,……所以我們結拜了生死弟,如今一路進京。」
死弟及     
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舊時指哥哥死了,由弟弟接替爵位。《公羊傳.昭公二十二年》:「不與當,父死子繼,死弟及之辭也。」也作「終弟及」。
    
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稱謂。用以稱妻子的哥哥。也稱為「大舅子」、「內」。
蒼吾讓     
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春秋時蒼吾繞以妻美好而讓。見《淮南子.氾論》。比喻不必要的過分謙讓。
共同生活弟會學校制度     
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  共同生活弟會學校制度,是指宗教改革(Reformation)以前,北歐地區(荷蘭)由共同生活弟會(Brethren of the Common Life)所採行的學校制度。宗教改革以前,北歐地區對宗教及教育最具影響力的因素,是共同生活弟會的工作。
  該會由荷蘭人格魯特(Gerhard Groote, 1340~1384)所創立。他畢業於巴黎大學(University of Paris),認為對基督慈愛的需要、對〔聖經〕(Holy Scriptures)知識的需要、對科學而非形式經院學派(Scholasticism)的需要,以及有效掌握拉丁文及荷語,是共同生活弟自立更生的...
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