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底棲生物     
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長久生活於某一水域中的生物。其終生生活範圍十分固定,有的生物且營附著性的生活,移動非常緩慢。如貝、珊瑚蟲等。
湖南省     
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省名。位於大陸中部地區偏南,長江流域中游。因居洞庭湖之南而得名。湘水流貫南北,故簡稱為「湘」。東鄰江西,東南鄰廣東,西南連廣西,西鄰貴州,北接湖北,西北鄰四川。面積約二十萬四千七百平方公里,省會長沙市。湘、資、沅、澧四水流注入洞庭湖,匯入長江,富灌溉、養殖、航運之利。農產眾多,為我國著名的穀倉。交通以京廣、浙贛、湘黔及湘桂四條鐵路為主幹。
榮譽勛章     
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表揚在各種領域中有顯著功績的人,而所授予的榮譽獎章。
中國畫     
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中國繪畫具有悠久的歷史和優良的傳統,簡稱為「國畫」。使用的工具材料為毛筆、墨硯、顏料和宣紙絹布。依表現的題材,可分為人物、山水、界畫、花卉、禽鳥、走獸、蟲魚等畫科。依表現的技法,可分為工筆、寫意、鉤勒、沒骨、設色、水墨等技法。一般使用鉤皴點染、乾溼濃淡、陰陽向背、虛實疏密和留白等手法,來描繪物象的特質。在經營構圖方面,普遍以移動視點的方式取景布局,視野寬廣,不拘泥於焦點透視,因此,在世界美術領域中自成獨特體系。
縮語     
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抽取原詞或詞組關鍵性的詞素重新組合成縮語。縮稱後的詞若無原詞的相襯,本身無意義。如「消費者文教基金會」縮稱為「消基會」、「公平交易法」縮稱為「公交法」、「蓬門蓽戶」縮稱為「蓬蓽」。也作「縮略語」。
本科系     
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2.指某一學術領域中最有關係的科系。如對中國文學而言,中文系就是本科系。如:「這次的國文老師甄選,一律要求具有本科系的資格。」
模式開發     
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模式開發(Model development)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義儘管在教學設計領域中十分強調模式的運用,但是在相關的研究文獻上鮮有對開發一種有用的模式的過程提出建議。由於存在著不同類型的模式及每個人對這些模式本身各持己見,因此尚無一種特別的技術或過程能確定一種模式究竟應如何得以開發。 內容說明莫里斯(Morris, 1970)建議在模式開發中採用以下步驟或階段:將系統面臨的問題分解成一些較簡單的問題。根據模式的目標和目的作出嘗試性的說明。尋找類比――在系統面臨的問題與精心設計的邏輯系統之...
教學歷史觀     
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教學歷史觀(Teaching history)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義一般而言,關心教學活動者皆瞭解教學活動實施中所涉及的,不僅僅是教師是否將教學視為志業或職業的問題,而是涉獵整體社會中的集體社會心理與價值觀方面等深層結構的議題。在教學專業領域中,將教師視為專業反省與專業決策者(decision-making),可以在複雜多變的教育情境中,運用各種專業知能與專業知識,揉合各種情境脈絡形成正確且迅速(moment to moment)的決定並付諸實施。 內容說明對一般人而言,教學是一種低投資、高...
美工     
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1.電影、電視、雜誌、廣告等領域中有關美術的設計工作。[例]這個版面的美工是由他負責的。
模型的使用     
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作用理論,試圖解釋學習發生的理由。它並不想顯示學習「像」什麼,因為如果這麼做,它就像是模型。在動機領域中,可能有人說有機體的行為就像一個紅蘿蔔在一隻騾子面前晃蕩,或可能有人說飢餓生理狀態與早先習得之習慣發生交互作用,而驅使有機體奔跑。在前一個例子中,是使用模型來「描述」行為;而後一個例子,則是使用理論來試圖「解釋」行為。(註1) 關鍵字中文:模型的使用英文: Use of Models 參考書目註1王文科(1989)。學習心理學,頁26-27。五男圖書出版公司
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