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四海之內皆兄弟     
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全天下的人都親如兄弟。《論語．顏淵》：「君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內，皆兄弟也。」《水滸傳》第四四回：「四海之內，皆兄弟也。有何傷乎！且請坐。」
海峽     
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夾在陸地間的狹長水道，且兩端與大海相連者。如臺灣海峽、英吉利海峽。
腦海     
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主管記憶、知覺、思想等的腦部，因其廣泛如海，故稱為「腦海」。如：「回到故鄉，童年往事又清晰的浮上腦海！」
海嘯     
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因海底地震、坍方、火山爆發等動作，引起海面振盪，形成超級長波。高速抵達陸岸時，堆起巨大水牆，可達十幾公尺高，常造成極大災害。
鑄山煮海     
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採山裡的銅鑄成錢幣，取海水煮成食鹽。語本《史記．卷一○六．吳王濞傳》：「即山鑄錢，煮海水為鹽。」用以形容努力開發、利用自然資源。宋．蘇軾〈表忠觀碑〉：「而吳越地方千里、帶甲十萬，鑄山煮海、象犀珠玉之富，甲于天下。」
百川歸海     
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本指眾多河川流入大海之中。語本《淮南子．氾論》：「百川異源，而皆歸於海。」後亦比喻天下人、事、物雖分雜，終究匯聚於一處。
海不揚波     
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比喻太平無事。明．梅鼎祚《玉合記》第二一齣：「吾聞太平之世，海不揚波，安有今日。」也作「海不波溢」。
八仙過海，各顯神通     
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據說漢鍾離、張果老等八位仙人各以寶物渡海而過。後比喻為達目的，各自施展本領。如：「為了爭取績效獎金，大家八仙過海，各顯神通。」、「設計比賽競爭激烈，參賽者各個絞盡腦汁，力求良好成績，真所謂『八仙過海，各顯神通』。」
海洋教育的重要性     
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海洋教育(marineeducation) 的重要性地球被稱為「藍色星球」或「水的行星」，因為海洋約占地表面積71%，其中孕育著無數生命和能源，又無時無刻對氣候和水文進行著調節作用，其與人類生存和發展息息相關，而對「海洋的重視與保護，不但關涉到國家發展與主權維護，也關係到世世代代國民長期的福祉」。因此，海
移山填海     
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1.移動山岳，填進大海。《孤本元明雜劇．八仙過海．楔子》：「俺眾仙各施神通，移山填海，水盡枯乾，教你無處潛藏。」