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泣如雨下     
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眼淚像下雨般直落。形容哭得很傷心。如：「當她聽到母親過世的消息時，當場泣如雨下。」
後果的立即性     
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以應用後果立即性原則：當學生不再表現違規行為時，老師就立即給予正向回饋－簡言之，在他們表現好行為時，當場「逮到」他！ 關鍵字中文: 後果的立即性英文: The immediate consequences 參考書目Robert E. Slavin(2005)。教育心理學，頁179。台灣培生教育出版股份有限公司。
路過     
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順道經過。[例]那個小偷正在行竊時，剛好被路過的警察當場逮捕。
完事     
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5.指人死亡。如：「他昨晚酒醉駕駛，出了車禍，當場完事。」
借劍殺人     
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性一樣，於是就將他送給黃祖。黃祖剛開始也相當重用他，而禰衡也克盡職責。但有一次黃祖在宴請賓客時，禰衡當場和他起了衝突，而且出言不遜，黃祖一怒之下就將他殺了。曹操當初把禰衡送給別人就是想借別人的手殺他，後來果然成真。這就是「借刀殺人」。明代戲曲《三祝記》裡，用到這句成語。劇中描述宋代名臣范仲淹的政敵想除掉范仲淹這個眼中釘，屬下便獻計說：「目前正值趙元昊的叛變，朝廷欲選將帶兵平亂，您不如明天上奏推薦范仲淹，他沒有帶兵經驗，說不定會死在前線，這正是借刀殺人之計，又可以顯現出您不計前嫌，以德報怨。」後來，「借刀殺人」就用來比喻假他人之手去害人。
落淚     
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掉淚、流淚。[例]受到對方的無理指責，她忍不住當場落淚。
案頭書     
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置於案頭專供閱讀的書籍。清．馮夢龍〈風流夢後敘〉：「識者以為此案頭之書，非當場之譜。」
智能障礙兒童輔導原則     
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生特質，透過適當鑑定，按身心發展狀況及學習需要，輔導其就讀適當特殊教育學校、普通學校相當班級或其他適當場所。身心障礙學生之教育安置，應以滿足學生學習需要為前提下，最少限制的環境為原則。」因此，學前智能障礙兒童的安置，受到「最少限制環境(least restrictive environment)」及「學前融合教育」原則之影響，多數智能障礙學生均在普通環境下接受與同齡同儕相同的融合教育。 二、課程學習實際進入學前啟智班現場，以「讀書會」的方式讓教師理解建構主義的精神，兩個學期後發現到教師經歷了幾項調整和改變:1. 開放式的...
看上     
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看了中意，感到喜歡。如：「她看上了這件玉器，當場愛不釋手的把玩個不停。」《紅樓夢》第十五回：「那李衙內一心看上，要娶金哥，打發人來求親。」
現金     
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現在就有或立即可付的錢。如：「這筆買賣當場以現金成交。」也作「現款」。
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