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班級管理
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班級管理(Classroom Management)就是在對教室班級中教學相關事務做經營管理。班級是一個複雜的小社會，在教室複雜的生態情境中，許多事件發生的立即性、同時性、非預測性、例行性等等，教師要把握有限時間、資源、精力，依據學習理論及適當方法指導學生參與各種活動。為了使學生能夠得到最大的學習效果，教師如何運用適切又有效的方法來做班級管理，是個重要的課題。班級管理內容包括了教學內容經營(context management)，也就是教學情境的管理，課程教法的管理。第二是學生行為經營(conduct managemen...
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保鮮
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保持食物、花卉等鮮度，不使變質。如：「生鮮食材的保鮮期有限，應及早食用，不宜久藏。」
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兩邊倒
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缺乏主見，隨情勢變化而搖擺不定的態度。如：「我們觀察事情要有自己的看法，遇有不同意見時，不能夠兩邊倒。」
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張老師
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以青少年為主要對象的輔導人員，專門輔導青少年解決各種身心方面的問題或困難，使他們能夠建立正確的人生觀。如：「青少年的各種問題，都可以向張老師尋求幫助。」
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沒本事
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才學不夠，能力差。《紅樓夢》第六九回：「咱們命中無子，好容易有了一個，又遇見這樣沒本事的大夫。」
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不能勾
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不行、不能夠。元．關漢卿《蝴蝶夢》第一折：「不能勾金榜上分明題姓字，則落得犯由牌書寫名兒。」也作「不能彀」。
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黏涎
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2.言語行為拖拖拉拉，不夠爽快。如：「請你有話直說，不要那麼黏涎。」也作「黏黏涎涎」。
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低薪
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薪資微薄。[例]這份低薪工作，根本不夠支付他每個月的生活費用。
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貼錢
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1.典錢、質錢。《宋書．卷六四．列傳．何承天》：「時有尹嘉者，家貧，母熊自以身貼錢，為嘉償責。」
2.找回的餘款。《水滸傳》第二三回：「酒家看了道：『有餘，還有些貼錢與你。』」
3.賠補錢財。《儒林外史》第三二回：「這樣激著他，他就替你用力，連貼錢都是肯的。」《文明小史》第五一回：「制臺知道饒鴻生是個富家子，又兼年紀輕，肯貼錢，又肯做事。」
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