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1.傷、傷痕。《三國志.卷五五.吳書.程黃韓蔣周陳董甘淩徐潘丁傳.程普》:「從孫堅征伐,討黃巾於宛、鄧,破董卓於陽人,攻城野戰,身被夷。」宋.蘇軾〈書李世南所畫秋景〉詩二首之二:「人間斤斧日夷,誰見龍蛇百尺姿。」也作「瘡痍」。
2.比喻災害或戰亂後民生凋敝的情形。《新唐書.卷一一○.諸夷蕃將列傳.馮盎》:「天下初定,夷未復,大兵之餘,疫癘方作。」《三國演義》第二二回:「其餘兗、豫之民,及呂布、張楊之餘眾,覆亡迫脅,權時苟從;各被夷,人為讎敵。」也作「瘡痍」。
    
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捉弄、欺負。
    
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治療刀傷的藥物。
世之理(天理教)     
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  天理教的世之理,是依據原典—〔御筆先〕的記載和父母神透過天理教祖所啟示,如下所述:
  世界和生命尚未有秩序地形成之前,是一片混沌的泥海。月日父母神認為太單調乏味,於是想造人類,希望看人類過康樂生活,並與人類同享共樂。
  父母神詳觀泥海,從漂浮的許多原始的細胞中,發現兩種原始生物—人魚與白蛇。於是召引過來,鑒定其心地專誠,於是徵得牠們的同意之後,就決定給做為夫婦的雛型。
  按著從各方位尋來造生命的材料;父母神由西北方招來具有支撐性能的生物,從東南方招來具有連結性能的生物,也徵得同意之後,前者做為男子性器和骨骼支撐功能的工具,後者做為女子性器和表皮組織...
    
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暗算、陰謀、做手腳。
    
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1.原始作。[例]原音樂、原小說、原商品
2.原始的作者。[例]今天邀請這部小說的原,分享他寫作的心路歷程。
集體作劇場     
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劇場表演名詞。指演員們與導演一起共同發展出一齣戲的腳本的狀況。著名的例子有《歌舞線上》(A Chorus Line)□的舞者們與編舞家麥克班奈特(Michael Bennett),一起討論他們的試演與演出的經驗,根據開會討論的紀錄,班奈特與詹姆士柯克伍德(James Kirkwood)將劇本付諸實現。《無人知曉的我》(The Me Nobody Knows)根據孩童的內心世界與葛瑞弗萊德曼(Gary William Friedman)的輕柔搖滾樂組曲,一同編劇而成的寫作總集。其它的例子則是劇作家可能以工作坊的形式進行,在排演進行過程中要求演員貢獻新的點子。
J. P. Mobley《Dictionary of Theatre and Drama Terms》.
    
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開始建立,首先製。《晉書.卷二五.輿服志》:「前史以為聖人見鳥獸容貌,草木英華,始衣冠,而玄黃殊采。」北魏.酈道元《水經注.穀水注》:「水西有永寧寺,熙平中始也,作九層浮圖。」
意領導     
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領導者發揮其意能力,表現出生動活潑有變化,同時激發組織成員發惠他們獨特的才華,共同致力於組織發展,使組織展現特色與績效的一種領導方式。
    
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受傷部位的表面。如:「面需以紗布包紮,以免感染。」
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