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活化複合體     
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　　又稱活化錯合物，依過渡狀態理論而演生出來，一切化學反應中，反應物變為生成物之前，會形成一能量為激發狀態且與反應物呈平衡狀態之「過渡中間體」，此一物質稱其為活化複合體。
巧合     
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湊巧、意外的相合。《初刻拍案驚奇》卷九：「可見天意有定，如此巧合。」
前仰後合     
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身體前後晃動。多用以形容大笑、酒醉、困倦時站立不穩的樣子。《紅樓夢》第四一回：「不承望身不由己，前仰後合的，朦朦兩眼，一歪身就睡熟在床上。」《文明小史》第五九回：「話沒有說完，在座一齊笑起來，鄒紹衍和沖天礮更是笑得前仰後合。」也作「後合前仰」、「後仰前合」、「前合後仰」。
合併     
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由分散而聚合在一起。如：「由於人員縮減，這兩個單位被迫合併為一。」也作「合并」。
水合作用     
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　　分子或離子與水結合而形成水合化合物或水合離子的過程。如硫酸銅與五個水分子結合形成CuSO4．5H2O，Fe3+和Al3+等金屬離子溶於水中會與六個水分子結合形成Fe 等水合離子。這些水合陽離子中的水是具極性的，且以負極（即氧原子端）部分與陽離子相接合以幫助陰陽離子在水中的溶解。在有機化學中指分子中不飽和鍵（雙鍵或參鍵）在催化劑存在下和水分子化合的反應。如乙烯能經水合作用而製得乙醇：
　　CH2=CH2+H2O→CH3CH2OH
聯合國教科文組織公共圖書館宣言     
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　　1949年聯合國教科文組織(The United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization，簡稱 UNESCO）首度發表「公共圖書館宣言」，揭櫫公共圖書館的目的。1972年UNESCO在國際圖書館協會聯盟（The International Federation of Library Associations and Institutions，簡稱 IFLA）的協助下，將原有的宣言加以修正擴充，並於同年的IFLA大會公開宣布。
　　修正的公共圖書館宣言，分為7大部分，內容要點如下：
　　（一）聯合...
合縱     
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戰國時蘇秦倡導聯合六國共同抵抗秦國的政策。也作「合從」。
鳳簫合奏     
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協同合作法     
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協同合作法(Co-op Co-op)之基本概念在於建構一個讓學生能在合作小組中朝一個目標進行學習之班級氣氛，如同G-I一樣，Co-op Co-op傾向於多樣態之學習工作，由學生自行決定"學甚麼"以及"如何去學"，Co-op Co-op不論應用於哪一個年級層級，都可採取以下十個步驟:1.學生中心之班級討論活動，班級討論主要啟發學生之好奇心。2.選擇學習小組，盡可能維持小組之異質性。3.小組關係之建立，旨在增加組內活動及溝通技巧。4.小組主題之選擇，學...
集合     
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1.聚在一處。《漢書．卷三六．楚元王劉交傳》：「向乃集合上古以來歷春秋六國至秦漢符瑞災異之記，……凡十一篇，號曰洪範五行傳論。」