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欲取     
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想要奪取別人的東西,最好先給他一點利益,讓他失去戒心。語本《韓非子.喻老》:「晉獻公將欲襲虞,遺之璧馬;知伯將襲仇由,遺之以廣車。故曰『將欲取之,必與之,起事於無形。』」。也作「欲取姑與」、「欲取先與」。
(32-92)     
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  班,東漢史學家、文學家。字孟堅,扶風安陵(今陝西咸陽東北)人。初因續其父班彪所著〔史記後傳〕,被人告發私改國史,繫京兆獄。弟超上書力辯,獲釋。明帝時,召為蘭臺令史,轉遷為郎,典校祕書。奉詔完成其父所著書,歷20餘年,修成〔漢書〕。文辭淵雅,敘事詳贍。繼司馬遷之後,理順了紀傳體史書的形式,並開創了「包舉一代」的斷代史體例。建初4年(西元89年),章帝詔儒生在白虎觀辯論經學,受詔撰述成〔白虎通德論〕。永元元年(西元89年),從大將軍竇憲出征匈奴,為中護軍。後憲因擅權被殺,受牽連,卒於獄中。善作賦,有〔兩都賦〕等。其〔漢書藝文志〕一篇與劉向〔別錄〕、劉歆〔七略〕同為後世目錄學的鼻祖。
    
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體狀態。為物質存在的形態之一。如:「水的態是冰。」
    
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  掌為唐代國子監之官名。據[唐六典‧國子監]載,國子監置掌八人,國子學置掌四人,太學及四門學各置掌六人。又[舊唐書‧百官志]載,國子監置掌八人,國子學掌四人,餘學皆未置。除國子監外,其他部門亦設此職。其職掌據[唐六典‧三師三公尚書都省]「掌」條注:「[史記]云:『郡國有好文學、敬長上、肅政教、順鄉里者,詣太常,受業如博士弟子,課能通一藝已上,補文學掌。』又東方朔云:『曾不得掌故,安敢奢望侍郎呼!』掌故,主故事也,史漢本亦為此字;隋令稱掌事皇朝,稱掌,主宰倉庫及廳事鋪設,職與古殊,與序長皆為番,上下謂之番官。」由此可知,唐掌位低職微,故未入流品。
懸浮     
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  懸浮於水中的體物質,包括不溶於水的污泥,粘土,有機物,微生物等細小粒子。是量度水質污染程度之指標之一。通常是將一定體積之水樣經過一特定孔隙的濾紙過濾,測定經烘乾後殘留在濾紙上體之重量。是工廠放流水經常需檢驗的項目之一。
體廢棄物     
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  指廚餘、垃圾、污泥等廢棄物,一般可以泥土掩埋,但也可以焚化或回收等方式處理。依我國法規定義:可將廢棄物分成一般及事業廢棄物。一般廢棄物:垃圾、糞尿、動物屍體或其他非事業機構所產生足以污染環境衛生之體或液體廢棄物。事業廢棄物:(1)有害事業廢棄物:由事業機構所產生具有毒性危險性,其濃度或數量足以影響人體健康或污染環境之廢棄物,(2)一般事業廢棄物:由事業機構所產生有害事業廢棄物以外之廢棄物。若依型態可分為:(1)液狀:如廢酸、廢鹼、廢油等,(2)泥狀:呈半體狀態者,如污泥,(3)狀廢棄物:呈體狀態者,如廢紙、果皮、灰燼等。依燃燒性質而分,可分為:可燃性、不燃性、難溶性。依毒害性分類可...
率(大陸地區)     
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  鞏率是反映和說明教育過程效率的質量指標之一。在大陸地區一般係小學鞏率和初中鞏率之代稱。
  小學鞏率指從小學一年級至小學六年級,每年累加符合規定的學生合格率。如小學一年級入學為五十人,至小學六年級為四十二人,則這個班的小學鞏率為百分之八十四。
  同理,初中鞏率係指初中一年級至初中三年級,每年累加之後達到符合規定畢業的學生合格率。
  更經常使用的則是年鞏率,即一個地區或學校某年級在學年末學生數與學年初學生數之比。
不服     
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憑恃險阻,不肯服罪。《周禮.夏官.大司馬》:「野荒民散則削之,負不服則侵之。」也作「負不悛」。
有國籍     
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因出生而取得的國籍,為國籍取得的方式之一。我國國籍法關於有國籍之規定,係以血統主義為原則,並兼採出生地主義為輔助方式。也稱為「自然國籍」。
懸浮體物     
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  懸浮體物又可稱為非過濾性(nonfilterable)體物,係指水中無法通過過濾器的體物。其測定方法是以定量的水樣通過濾紙,濾紙經烘乾稱重後而求得。測定懸浮體物最常用的濾紙為玻璃纖維濾紙(glass-fiber filter)(Whatman GF/ C),其孔徑約為1.2微米,亦有使用多碳酸鹽薄膜濾紙(polycarbonate membrane filter)的。然而由於玻璃纖維與多碳酸鹽薄膜濾紙的結構不同,即使兩者具有相同的孔徑,所得的結果將會稍有不同。懸浮體物的量不僅和廢水透明度及濁度有密切關係,在一般的都市污水中,則與BOD值大致上是呈比例關係的。
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