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創業垂     
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創立功業,傳於後世。《孟子.梁惠王下》:「君子創業垂,為可繼也。」《周書.卷七.宣帝紀》:「武功文德,光格區宇,創業垂,永光無窮。」
社會科學計套裝軟體     
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  社會科學計套裝軟體是專供計資料分析處理的一套軟體程式。它提供了從基本到高深的計分析程序,可以將各種資料加以轉換及分析並將結果呈現出來。使用者可依其需要加入各種標題,並可配合所提供的計圖以提高計分析的效果。   基本的SPSS系於1968年問世。此系最初是由美國的兩位博士班研究生Norman H. Nie與Dale Bent,以及一位MBA的學生C. Hadlai Hull共同設計與發展的。多年來,SPSS一直是社會科學界(包括政治學、社會學、心理學、企業管理、人文地理等)以及企業界、政府機構的專業工作人員所不可或缺的計分析工具。例如有許多研究計畫、市場調查以及民意調查等工作...
作業系     
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控制電腦資源分配和周邊設備的軟體。其主要功能為管理中央處理機、內儲、周邊設備和訊息,控制作業的運行以及處理中斷事件等。
性評量     
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  由於有些教師進行教學評量時,常以無計畫、偶發性的方式來評量學生學習成效,如隨意觀察學生的反應,隨便問學生一些問題,隨便出一些題目考考學生,或隨意買些坊間的測驗來評量學生,致使評量結果的效度與信度大為降低。為提高評量結果的效度與信度,教師必須採取計畫性、多元性的「系性評量」,以深入了解學生的學習成果。
  系性評量是採用科學化的步驟與方法,蒐集與教學整體系相關的事實資料,根據某些特定的標準或目標加以全面性的分析、評估與綜合研判,以作為決策考量依據的系化過程。通常包括三部分一資料蒐集、資料分析,及作決策。
  資料蒐集涵蓋了教與學,以及相關的各種行政措施,前者主要包...
建模     
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建模(System Modeling)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義教學有模式,教學設計也有模式。它們都是構成教學理論和教學設計理論的重要成分。模式與理論、教學模式與教學理論的關係如何呢?賴格盧特在《教學設計是什麼及為什麼如是說》一文中對此作了獨特的論述。 內容說明模式與理論賴格盧特指出:教學模式常常是一組整合了的策略成分。諸如內容的特定排序方法、復習與總結的運用、舉例運用、練習運用、激發動機策略的不同用途等。建築師設計藍圖時應表達建築物的各方面看起來像什麼,因此,教學模式也應表達教學的各個方面...
知識     
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知識整(Knowledge Integration)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義知識的孤立與分割零碎是學校教育結構的深層部分,而這在學科專業課程、課表及其他中學裡更是明顯。然而愈來愈多研究證實,比起分科課程,整課程卻可以使知識更為學生所接受,且因為其將知識置於情境中,故對學生而言,知識變得更有意義了。而這種知識的情境化使得知識更為學生所接受,尤其當這些情境與學生生活情境相聯結時。 內容說明仔細想想當遇到困難的時刻,吾人會...
合流式污水系     
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  各住宅及事業場所所設置之排水設備流入公共下水道之管渠,依其排水方式可分為分流式系(Seperated system)和合流式系(Combined system)。分流式為雨水(Storm sewage)和污水(Sanitary sewage)分別由各自系之管渠排除,合流式則為同一管渠用以同時收集排除雨水和污水之稱。
資訊檢索系評估與測試     
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  資訊檢索可定義為有選擇性、有系性回收經過邏輯性貯存的資訊。因而,在定義上,一個傳的圖書館或是一本電話簿也算是一個資訊檢索系
  早在1960年代,便有學者們試著去評估資訊檢索系的執行能力,也陸續發展出許多不同的測試形式,例如研究測試(Research Tests)是一種沒有特定的應用目標,只是想擴展對資訊檢索系相關認知的測試方式;有的是在某個特定的作業環境下進行的測試,目的在於設立一套新的系,故而往往產生許多改進的建議;另外,則有些是有關操作系方面的測試。進行各種評估測試的理由,主要是在找出所謂成功檢索的意義層面,找出任何工具或技術的轉變對系執行能力的影響,以及...
批次系     
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   一種分批逐次之處理程序或反應系,即在一反應週期內,系本身除其內部之反應物或被處理物外,無任何的外部輸入及輸出活動。批次式廢水處理系有別於一般之連續式廢水處理系,其運轉方式為:在一個系處理週期內,系僅處理在反應開始前就已進入系之廢水,處理過程中無新的廢水進入,亦無處理過之廢水排出。例如加油站之排隊加油或超市收銀台之排隊結帳,均屬批次作業。
採用批次資料處理方式處理資料的系。此種系採分類集中方式處理資料,將許多類似的資料處理程序加以集中處理,一程序處理完後再處理下一程序。此類處理方式適於處理大量資料的系,而不適於交談式或即時處理系。參【批次資料處理】(batch data processing)。
做知縣     
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(歇後語)大材小用。龐為三國時代著名才士。藉龐具大材卻屈居縣令來比喻人有才幹而不受重用。如:「讓那個財經專家在公司當個小會計?那真是龐做知縣──大材小用!」
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