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生涯試探
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「生涯試探」的概念係根植於人們生涯發展的觀念，因為生涯發展係指個人一生中所扮演各種角色的過程，含有自我認識、自我肯定、自我成長以促成自我實現目標的達成。若以蘇波(D.E. Super)生涯發展階段理論觀之：在成長→試探→建立→維持→衰退等五個階段中，生涯試探則屬「試探階段」，涵蓋十五至二十四歲左右的青少年期與成年期，屬於學習奠基時期。其間可分為：試探、轉變以及嘗試並初步承諾等三個時期，茲分述如下：
1.試探期：約十五至十七歲，考慮到個人的興趣、需求、能力及機會因素，作暫時性的試探，並在課業、工作經驗中進行試探，使職業喜好逐漸具體。2.轉變期：約在十八至二十一歲之間，正式進入就業市... |
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口試
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用口頭問答的方式，來觀察、瞭解應考人的儀表、言辭、才識、能力的考試方法。
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院試
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科舉考試之一。即童生於貢院內考試。
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穿透測試
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在資訊安全中，指對一系統進行攻擊，以找出系統弱點的過程。
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試用
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1.在正式錄用前，探試考核其才能和勝任程度的非正式任用。《漢書．卷六五．東方朔傳》：「朔上書陳農戰彊國之計，因自訟獨不得大官，欲求試用。」
2.物品於正式使用前，試驗其效能、品質是否符合標準的使用，稱為「試用」。
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點負載試驗
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由英國倫敦帝國學院皇家礦業學校之富蘭克林等人(Franklin, et.al., 1971)所設計之點負載試驗儀，以二圓錐夾破岩心或不規則試體，得出破壞荷重為p；點負載指數為Is；而
式中，D為岩石試體被夾破當時二圓錐尖端之距離，又稱負載軸長度。 由富蘭克林(Franklin)等人及南非畢尼亞夫斯基(Bieniawski, 1973,1975)之大量試驗，建立Is與單壓強度σc之關係式： 式中，K=14+0.17d；d為試體尺寸以負載軸長度之公厘(mm)計。 常用之試體尺寸為NX岩心或大小相近之... |
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大學入試中心（日本）
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日本所設「大學入試中心」係根據［國立學校設置法］所設立，為國立大學的共同利用機關，負責與各大學相互協助命題、評分等綜合業務，亦擔任關於大學入學者甄選之繼續研究事務。該中心組織有所長（由教育部長任命，負責管理營運）、管理部（總務、會計）、事業部（事業、情報處理）、研究部（設情報處理、追蹤、評量、考試方法、考試制度五部門，並設置專任教官及客座研究員；負責領域有大學入學的基本問題、追蹤調查、命題方法及問題的項目分析、外國的入學考試制度之比較研究等）、學科專門委員會（分科目之命題小組）、實施方法專門委員會（情報處理、考試方法）等之設置。
中心的成立過程，源自國立大學協會（以下簡稱為「... |
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考試權
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由考試院掌理考選官吏的權力，為國父所倡的五權憲法之一，與行政、立法、司法、監察等權並立。
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筆試
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用文字書寫答案的考試。相對於口試而言。如：「他正在準備明天的筆試。」
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