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供需
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供給與需求。如：「有健全的供需管控，市場價格才會平穩。」
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供需失衡
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供給與需求失去平衡。如：「颱風過後，造成蔬果市場的供需失衡。」
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供需失調
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商品的供給與需求產生不相調合的現象。如：「連續颱風來襲，使得蔬菜供需失調，價格上漲。」
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供需見面，雙向選擇（大陸地區）
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「供需見面，雙向選擇」係指大陸地區由提供畢業生的高等院校等部門與用人單位見面，實行畢業生「自主擇業」、用人單位「擇優錄用」的一種畢業生分配就業辦法，是對「統包統分」的一種突破。「供需見面，雙向選擇」的具體做法包括：(1)中央和地方的計畫部門，制定分配方針和政策，確定分配原則，規定重點單位需要畢業生的比例，由調配部門給予保證；(2)學校與用人單位直接聯繫，商定分配與接受計畫，上報國家計畫部門平衡後納入國家計畫，下達各省市、自治區和中央各部委，分配計畫表下達到基層單位，實行一次分配；(3)各用人單位根據實際需要，由上級主管部門申請批准得到接受畢業生指標後，可直接與學校聯繫並接受畢業生；(4)實...
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人力供需失調
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manpower supply-demand disequilibrium
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教師的供需
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教師的供應與需求要保持平衡，才能使教育專業健全發展。教師的供應大於需求，可能造成教師失業，形成社會、經濟的問題；教師的需求超過供應，可能因降格以求，以速成班的方式來救急，造成校際發展差距，教師品質不齊。為確保教師供需平衡，常須預先妥加計畫。由以下決定教師供求的因素來推估並計畫教師的供需：(1)整體社會經濟人力的規劃與研究；(2)教育政策與發展指標之訂正，教育品質需求的提高，師生比率之估定與調整；(3)學齡人口的自然成長與社會成長數量與比率；(4)學生的就學意願與教育需求；(5)教師人口之自然變化，教師退休及教學之意願。
國內過去對教師供需已有若干研究，國小教師供需關係之估測研... |
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供
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給。如：「供給」、「提供」、「供應」、「供需失調」、「供過於求」。
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代幣制度
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目錄1 代幣制度1.1 代幣制度中的供需法則1.2 代幣制度的運用1.3 中英文關鍵字1.4 參考資料 代幣制度 代幣制度採操作制約原理，以個體自發性的活動配合代幣做外在增強的控制，促使個體在進步過程中以正當行為取代不正當行為。代幣制起源於對精神病患者的制約，代幣法係以具有交換價值的象徵物代替金錢或其他許可證明(如機構幾張交換券可憑之領取食物)，做為患者自發性適當行為(如按時起床收拾床舖)出現時的正強化物，藉由後效強化原理，從而達到矯正不良習慣的目的。顯然，行為矯正之用於心理治療，其根據的乃是操作制約作用的學習原理，在...
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鑲嵌理論
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跟行為，對經濟結構與國家經濟的生存型態產生偌大影響，而並非全然如古典經濟學或新自由主義經濟學所主張的供需法則及自我利益最大化會讓完全理性主導經濟行為。沙朗•佐金跟保羅•迪馬喬曾進一步細分經濟活動的四種鑲嵌：認知、文化、結構跟政治。其中結構鑲嵌即是格蘭諾維特所指出的經濟活動容易被人際網路結構(interpersonal network)所影響，其中包括人與人、組織與組織間的經濟互動。例如：一位攝影師身處兩個不同的攝影圈人際結構洞，便有可能感受到兩個結構洞中對Nikon或Canon兩家相機的評價相互顛倒，而該攝影師長期受到結...
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