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傳臚     
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1.科舉時代殿試後宣讀皇帝詔命唱名。《初刻拍案驚奇》卷一六：「黃、何、方、樂四人自去傳臚，何澄是二甲，選了兵部主事。」《儒林外史》第七回：「傳臚那日，荀玫殿在二甲，王惠殿在三甲，都授了工部主事。」
傳     
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轉授、教授。如：「薪傳」、「傳授」、「傳教士」。
轉交、遞送。如：「傳遞」、「傳球」、「傳話」、「傳送」。
散布、輾轉流布。如：「傳播」、「流傳」、「傳染」。
命令人來。如：「傳訊」、「傳喚」、「傳人問話」。
引導。如：「傳電」、「傳熱」。
表達。如：「傳神」、「眉目傳情」。
傳奇：A>離奇而超乎尋常。如：「傳奇人物」、「傳奇故事」。B>唐朝小說以傳奇為名，後人則泛稱唐人文言小說及模仿其體例的作品為「傳奇」。C>宋元戲文、諸宮調，以及元人雜劇常取材自唐人傳奇，故泛稱此類敷演故事的作品為「傳奇」。D>明、清時代以唱南曲為主的長篇戲曲稱為「傳奇」，以別於北方雜劇。每本大致為四十齣，牡丹亭、長生殿、桃花扇等為著名作品。
解釋經義的文字、書籍。如：「左傳」、「公羊傳」、「穀梁傳」、「毛詩詁訓傳」。
記載某人生平事蹟的文字。如：「自傳」、「傳記」、「烈女傳」。
臚     
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1.皮膚。《說文解字．肉部》：「臚，皮也。」
2.上腹部。《廣韻．平聲．魚韻》：「臚，腹前曰臚。」漢．史游《急就篇》卷四：「寒氣泄注腹臚脹。」唐．柳宗元〈志從父弟宗直殯〉：「得上氣病，臚脹奔逆。」
陳列。《廣韻．平聲．魚韻》：「臚，陳序也。」《史記．卷一五．六國年表》：「臚於郊祀。」
流傳的、傳述的。《國語．晉語六》：「風聽臚言於市。」
偃武修文     
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04.明．湯顯祖《牡丹亭》第四一齣：「今淮揚危急，便著安撫杜寶前去迎敵，不可有遲。其傳臚一事，待干戈寧輯，偃武修文。可諭知多士。」
春雷     
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2.比喻佳音。《初刻拍案驚奇》卷一六：「燦若三場滿志，正是專聽春雷第一聲。果然金榜題名，傳臚三甲。」
科舉     
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進呈皇帝御覽，欽定名次。進士分為三甲(即三等)，即一甲三名，依次為「狀元」、「榜眼」、「探花」(又稱傳臚)，其他七名列入二甲，稱「賜進士出身」，三甲若干名，稱「賜同進士出身」。考生是不論年齡，全都以「童生」稱之。但分「已冠」(十六歲以上)、「未冠」(十五歲以下)兩個層級出題。 科舉的出題全部皆出自儒家經典著作論語、大學、中庸、孟子，從南宋開始被稱為“四書”，是科舉考試的依據。 漢武帝時設立“五經”，指易、書、詩、禮、春秋。也意味著經學的研究方向只限於大全之內，而不可標新立異之說。在絕對統一的墨守一經之模式之下，士人對諸經...
鹵簿     
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古代皇帝出行時的儀從和警衛。後亦泛稱一般官員的儀仗。漢．蔡邕〈獨斷下〉：「天子出，車駕次第，謂之鹵簿。」《儒林外史》第三五回：「羽林衛士擺列在午門外，鹵簿全副設了，用的傳臚的儀制，各官都在午門外候著。」也作「鹵部」。
授職     
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授予職位。《南齊書．卷三．武帝本紀》：「公卿已下各舉所知，隨才授職。」《兒女英雄傳》第三六回：「安公子傳臚下來，授職用了編修。」
黃道日     
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適宜辦事的好日子。元．湯顯祖《牡丹亭》第四一齣：「黃道日，傳臚祇侯，眾多官在殿頭，把瓊林宴備久。」也稱為「黃道吉日」。
午門     
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舊日皇城的正門。為群臣待朝候旨的地方。明．葉憲祖《易水寒》第四折：「開著午門遙北望，柘黃新帕御床高。」《儒林外史》第三五回：「到了初六日五鼓，羽林衛士擺列在午門外，鹵簿全副設了，用的傳臚的儀制，各官都在午門外候著。」
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