形形色色搜尋結果 - 教育百科

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形形色色

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形形，生成形體。色色，生成顏色。語本《列子．天瑞》：「有形者，有形形者；有聲者，有聲聲者；有色者，有色色者。」形容各色各樣，種類很多。清．葉燮《原詩．卷二．內篇下》：「凡形形色色，音聲狀貌，舉不能越乎此。」

色

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5.種類、式樣。如：「貨色齊全」、「形形色色」、「花色繁多」。

形

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2.樣子、外貌。[例]圓形、人形、形形色色

五花八門

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五花、八門各指古代兵法中的五行陣、八門陣。後比喻形形色色、變化多端。如：「這家超商的食品種類真是五花八門。」《儒林外史》第四二回：「那小戲子一個個戴了貂裘，簪了雉羽，穿極新鮮的靠子，跑上場來，串了一個五花八門。」

幼兒行為改變技術

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難免有挫折，人類的個別差異很大，從「社會平衡論」或「天生我材必有用」的觀點而言，整個社會是常態的，由形形色色的人組成，各有所長，各司其職，各安其所。有的人是小柴棒，有的人是大棟樑，小柴棒如何能成為大棟樑？只要適材適所，社會就能平衡，又何必強求？孔子弟子三千，成德達材者不過七十二而已。過去教育重視精英教育，今日教育兼顧英才與通才，責任與壓力加重，因此要善用教育原理方法，相信行為改變技術對今日教育有所裨益。

森羅萬象

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在醒悟時法由人理解，好比紛然羅列的萬事萬物，到空無實體時就是最高的境界了。近義包羅萬象洋洋大觀形形色色五花八門應有盡有反義掛一漏萬乏善可陳例句天地萬物森羅萬象、無奇不有，只要多細細觀察、品味，你會發現世間的樂趣。引用<<中學生多功能成語典>>編者：金淵博、曾鴻儒出版社：金安出版社；<<成語典>>出版社：三民出版社

海洋植物

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和鹽沼菜，都是重要的經濟種類，主要用於造紙和建材工業。二、海藻分類在遼闊而富饒的海洋里，除了生活着形形色色的動物之外，還有種類繁多、千姿百態的海洋植物。海藻是海洋植物的主體，是人類的一大自然財富，目前可用作食品的海洋藻類有100多種。科學家們根據海藻的生活習性，把海藻分爲浮游藻和底棲藻兩大類型。(一) 浮游藻浮游藻的藻體僅由一個細胞所組成，所以也稱爲海洋單細胞藻。這類生物是一群具有葉綠素，能夠進行光合作用，並生產有機物的自養型生物。(二) 底棲藻它們在退潮時能適應暫時的幹旱和冬季暫時的“冰凍”等環境，隻要海水一漲潮，它...

牛鬼蛇神

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3.比喻形形色色的壞人。《兒女英雄傳》第四〇回：「至於外省那般作幕的，真真叫做牛鬼蛇神，無般不有，這都是我領教過的。」也作「牛神蛇鬼」、「蛇神牛鬼」。

廖輝英

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由一短篇出發，將寫作題材不斷擴充，不斷深掘，將近幾十年來，在急激變化中的台灣社會，以及處於這個時代的形形色色的台灣女性，一一刻畫出來，創造出充實的台灣文學資產。參考資料九歌文學網http://www.chiuko.com.tw/author.php?au=detail&authorID=164#Type0台灣文學作家系列http://www.rti.org.tw/ajax/recommend/Literator_content.aspx?id=59常州圖片論壇_西祠胡同：油麻菜籽/廖輝英http://www.x...

療育服務理念

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兒童與環境、以及兒童的遺傳因素與成熟之間的互動關係。此一模式一般將環境安排成活動或學習中心，在那兒有形形色色的遊戲和學習機會可供參與。兒童的成熟透過操作的活動和持續語言的互動，而獲得增進，其重點是學習思考和解決問題。教師扮演積極的角色，去鼓勵兒童嘗試新的事物，並探詢兒童的經驗，但他們並不介入去避免兒童的失敗。因為失敗被視為重要的學習面向，並且也被視為激勵學習的因素。由於這個模式重視認知和語言的發展，以及它接納不同表現程度之兒童的能力，因此常被用於融合身心障礙兒童的學前教育方案。五、應用行為分析模式在身心障礙兒童的教育方...

曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞：

灣繁多大戴屁滾尿流覃葩釣名沽譽光怪陸離萬劫不復

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