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綜觀
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綜合觀察。如：「這篇社論的作者綜觀當今社會病態，分析極為深入透澈。」
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綜觀天氣圖
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綜合描述廣大地區內某一時段大氣情況資料及其分析之圖。此種圖種類甚多，在氣象學史上，不同年代均大致習用一組標準綜觀天氣圖。現用之基本天氣圖有地面天氣圖及高空定壓面圖。另有輔助性及特定目的之綜觀天氣圖，如厚度圖、對層頂圖、穩定度圖、變化圖及連續性圖等。
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綜觀天氣預報
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分析一組或連續系列天氣圖結果，所作成之預報，為目前最常用之天氣預報法。此種預報技術以大氣物理學、大氣動力學及綜觀氣象學等學科為基礎，其結果包含相當主觀成分在內。本詞主要用以區別數值性預報、統計性預報與氣候性預報。亦稱天氣預報。
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綜觀天氣觀測
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按照世界氣象組織之規定，每隔三小時或每六小時定時施行之地面觀測，項目包括天空遮蔽量、天空狀況、雲高、海平面氣壓、氣溫、露點、風速、風向、降水量、水象、塵象、觀測當時發生或前次觀測時已發生之某些特殊現象。亦稱為天氣觀測。
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觀
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看。如：「觀賞」、「觀光」、「參觀」、「觀看」。
景像、情景。如：「奇觀」、「景觀」、「外觀」、「恢復舊觀」。
看法、意識。如：「觀念」、「主觀」、「人生觀」、「世界觀」。
道觀：道教的寺廟。
小樓及其上之建築物。如：「樓觀」。
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綜
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總合、聚集。如：「綜合」、「綜計」、「錯綜複雜」、「綜藝節目」。
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作
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興起、振起。如：「振作精神」、「鼓聲大作」、「興風作浪」、「一鼓作氣」。
製、做。如：「作文」、「作畫」、「作惡多端」。
成為、當做。如：「認賊作父」、「看作英雄」。
裝出、表現出。如：「裝腔作勢」、「裝模作樣」。
舉行、進行。如：「作戰」、「作簡報」。
文學藝術方面創作的成品。如：「名作」、「佳作」、「傑作」、「大作」。
作揖：拱手行禮。如：「打躬作揖」。
作料：烹調食物所加的調味材料，如鹽、醋、醬油等。如：「這道菜作料放太多了，反而失去了原味。」
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人道主義
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他人做起，即使是戰爭也要尊重人權並給予保護和協助。而對於人道援助的內涵，各國政府或學者有各自的解讀。綜觀言之，人道援助應屬於自發性的行動，政治中立且不以營利為主，目的在於保障難民免於自然災害或人為災難的侵襲，並幫助他們逃離當前的災害。(註2)人道主義者認為，已開發國家和開發中國家之間在收入、生活水平方面的絕對差距不段擴大；同時，伴隨著交通、資訊的日益發達，國際社會漸漸意識到貧困影響到的不僅是人類的生存，甚至是國家安全等重要議題。儼然人道主義已成為全球性的議題。 關鍵字中文關鍵字：人道主義、人道援助英文關鍵字：Humani...
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韌力(resilience)
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資源、願意付出的成人、慣常行為的楷模、對偏差行為的高控制力、重視成就的價值、重視健康生活型態的價值。綜觀其要點乃強調個體的內在人格因素、氣質因素、對情境的知覺因素以及與情境的互動因素所形成的外在行為型態，都會直接間接地影響復原力的發生。 關鍵字中文關鍵字：韌力英文關鍵字：resilience 參考資料1. 鄭峰銘（2006）。受刑人家庭復原力的探討。嘉大家庭教育研究所。網路社會學通訊期刊。2. 趙善如（2006）。從復原力觀點解析單親家庭的福利服務-以高雄市為例。社區發展季刊 114 (2006): 147-15。3. ...
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教育行政的研究典範
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過批判以求改進。 整合典範(integrative paradigm)研究特徵：多元兼顧。認知方法：綜觀整合。價值變數：兼容並蓄。研究目的：從各種觀點了解真相，以提升結果的真實性與可行性。（註一） 關鍵字中文關鍵字：教育行政的研究典範、典範、理性典範、自然典範、批判典範、整合典範Keyword：paradigm、rationalistic paradigm、naturalistic paradigm、critical paradigm、integrative paradigm 參考資料謝文全(2012)。教育行政學（四版...
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