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行為學派學習理論     
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行為學派學習理論 (behavioral school theory) 定義行為學派學習理論者主要依據行為主義心理學的基本假設,行為主義心理學是由美國心理學者Watson所創立,他不主張採用內省的歷程來研究意識,因為內省法是主觀而不可靠的工具,意識也是無法觀察和紀錄的,他認為要使心理學成為一門科學,研究的主題須是能可靠測量的,因此他強調行為才是研究的主題,因其能被直接處理,而心理事件無法直接處理,所以應予忽略。
    
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:「事在人為」、「為人父母」、「為所欲為」、「為善不欲人知」。
:「為人服務」、「為國爭光」、「為人作嫁」。
    
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:「步行」、「直行」、「寸步難行」。
表現品德的行為舉止:「品行」、「操行」、「德行」。
兄弟姊妹長幼的次序:「我在家中排行老三。」
    
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分析判斷:「談論」、「析論」、「討論」。
論語孔子的弟子及再傳弟子記載孔子言行的書共二十篇是四書之一
    
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研習:「學習」、「好學」、「學技術」、「學而不厭」。
    
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事情的原則規律:「原理」、「道理」、「公理」、「義理」、「真理」。
    
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反覆演練鑽研:「練習」、「學習」、「研習」、「溫習」、「自小習武」、「學而時習之」。
    
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事或學術的分支系統:「派別」、「門派」、「流派」、「黨派」、「詩派」、「派系」。
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