班級經營：靜心念成語

我想以一個導師的身分來跟大家推薦教育百科在語文活動上的應用，首先許多現場的教師在課堂開始前都有靜心活動，有些老師會念課文，有些老師會自備教材讀唐詩、弟子規，我個人則是使用教育百科中的分級成語故事，百科將成語故事分級，依照學生的年紀，每次念數個或是一列，在靜心活動上也是不錯的選材。

低年級的孩子，尚不熟悉注音符號的拼讀，可以先播放語音，讓孩子跟讀，最後可讓孩子自動自發朗誦；中高年級則可以請班上的電腦小幫手協助點擊，學生跟著螢幕畫面逐一讀出解釋，既可達到靜心，亦可一點一滴增進對於四字語詞的理解。

等學生熟悉語詞以及語意後，老師就可以依此做相關的教學，在期中考後的綜合活動可以讓學生玩比手畫腳猜成語，將成語設計成圖卡，分組進行限時競賽活動。使用教育百科在製作圖卡上也很便利，大家可以在成語詞條頁面上點擊【教學模式】，直接擷取螢幕畫面，製作成相關的word檔，列印出來製成字卡，隨機抽取讓孩子進行活動。

與數位平臺Notebook LM的應用：填空遊戲的設計

現在是AI資訊時代，善用資訊科技的老師，也可以將百科的成語網頁作為來源，匯入相應的平臺。我雖然還在學習中，但也試著以低年級為例，將百科內成語網頁匯入NotebookLM，並給予指令即可生成簡單的填空字詞閃卡，讓孩子上臺練習或另準備測驗本在紙上書寫，都使得孩子更能熟記字詞。（指令如下：請將教育百科中，低年級四字語詞設計成克漏字，每個成語僅出現一次，不需出現注音）

另外，也可以生成選擇題測驗，可加快詞義複習的速度。以低年級為例，可嘗試以下指令（指令如下：請針對來源中「低年級」部分的四字成語設計填空測驗，每個成語僅出現一次，並提供正確答案。內容應包含成語，並挖掉其中一個字作為題目。），這樣的活動也可以在親職日、園遊會，作為親子互動遊戲、小組闖關活動的一環。

進階的成語造句

在國語文能力的培養上，我們不僅希望孩子們能熟悉成語、了解字義，老師們更進一步希望的是，孩子能將成語應用在日常的寫作上。等他們每天點點滴滴認識了成語後，老師們就可以要求他們在平常的作業、每週的小日記中加入四字語詞，增加練習使用成語的機會，中高年級的孩子尤其應該把握機會多加練習。

當孩子將成語融入寫作中時，最擔心的事情莫過於詞不達意，語意誤用，批改上總是幾經來回，師生都勞心勞力。於此我們可以利用學生的作業，經過老師挑選後，請小幫手協助謄打，先讓學生討論要如何加入成語，使得句子更為完善、生動。

再者，也可以利用教育百科中的【貓頭鷹博士】，可將原有句子加入合適的成語，快速生成許多寫作範例。孩子們在經過多番討論後，可提升在寫作中使用成語的熟練度，也因為是學生自己的作品修改而成的，使得學生們更有感，也更有意願使用成語，使之成為文句中畫龍點睛的部分。

我想透過這樣一系列的成語教學活動，讓孩子們可以從認識成語、熟悉成語到應用成語，逐步加強、加深自己的語文能力。