青出於藍 - 教育百科 | 教育雲線上字典

解釋：
藍，蓼藍，可以提取靛青染料的植物。青出於藍指青色是從蓼藍裡提煉出來的，但是顏色比蓼藍還深。語本《荀子．勸學》：「青取之于藍而青于藍，冰，水為之而寒于水。」後用以比喻弟子勝於老師，或後輩優於前輩。唐．白居易〈賦賦〉：「冰生乎水，初變本於典、墳；青出於藍，復增華於風雅。」《糊塗世界》第十一回：「駱青耜道：『老哥是青出於藍而勝於藍了。』黃伯旦道：『言重，言重。』」也作「青過於藍」。

資料來源：

教育部重編國語辭典修訂本_青出於藍

授權資訊：

資料採「創用CC-姓名標示- 禁止改作臺灣3.0版授權條款」釋出

教育部成語典

注音：

ㄑㄧㄥ

ㄔㄨ

ㄩ

ㄌㄢ

釋義：
藍，蓼（ㄌㄧㄠˇ）藍，可以提取靛（ㄉㄧㄢˋ）青染料的植物。「青出於藍」指青色是從蓼藍裡提煉出來的，但是顏色比蓼藍還深。比喻求學能使人進步。＃語本《荀子．勸學》。後用「青出於藍」比喻弟子勝過老師，或後輩優於前輩。
△「冰寒於水」、「後來居上」

典故說明：

戰國時代大哲學家荀子寫了一篇〈勸學〉的文章來鼓勵大家多學習。學習有什麼好處呢？就像靛青是從蓼藍提煉出來，但是顏色比蓼藍還要青；冰是水結凍而成，但是溫度比水還要低。學習就像這種提煉和結凍的效果一樣。我們把一根直挺挺的木條用輮的工夫，慢慢使它彎曲，製成車輪。等它彎曲合乎規矩後，就是經過日晒乾枯也不會再恢復原狀了。這種輮的工夫也是學習。所以木頭要劃得直，得靠繩墨；金屬要磨銳，得靠礪石。君子就是要接受繩墨般的約束，礪石般的磨鍊，假如能廣泛地去學習，而且能時時反省自己，那就不會有什麼過錯了。後來就從荀子這段話中演變成「青出於藍」這句成語，原來是用來比喻學習的效果，後多用來比喻學生表現較老師出色，晚輩成就超過前輩。

用法說明：

語義說明
比喻弟子勝過老師，或後輩優於前輩。褒義。
使用類別
用在「超越前人」的表述上。
例句

徒弟能青出於藍，正是老師最大的安慰。
名師出高徒，這些學生早已青出於藍了。
他的天分超過我，日後成就必然青出於藍。
從師生作品水準來看，顯然徒弟已青出於藍。
只要你肯努力學習，必能青出於藍，超過前人。
如今他的成就已超過了教練，真可謂是青出於藍。
他看著我們下棋長大，但卻青出於藍，下得比我們好。
我們相信接續努力，必能青出於藍而勝於藍，一代更比一代強。
他的畫從前是我教的，現在他得獎了，真是青出於藍，後生可畏啊！
任何技藝都一樣，只要肯努力，誰說後學的人不能青出於藍而勝於藍？

辨識：
近義成語
冰寒於水、青藍冰水、後來居上、為青為冰
形音辨誤
藍，音ㄌㄢˊ。藍，蓼藍，可以提取靛青染料的植物。不可寫作「籃」。
同
「青出於藍」及「後來居上」都有後人勝過前人的意思。
異
「青出於藍」側重於成就高出前輩；「後來居上」側重於次序由後超前。

青出於藍	後來居上	辨似例句
○	ㄨ	名師出高徒，這些學生早已∼了。
ㄨ	○	只要發揮實力，要在剩下的賽場中∼並不困難。

典源：

＃《荀子．勸學》君子曰：「學不可以已(1)。」青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮(2)以為輪，其曲中規。雖有槁暴(3)，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直(4)，金就礪則利(5)。君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。

〔注解〕 (1) 已：停止。 (2) 輮：通「揉」，音ㄖㄡˊ，使彎曲。 (3) 槁暴：晒乾而枯。槁，枯。暴，晒乾。 (4) 木受繩則直：木頭用繩墨矯正就可以切得直。繩：繩墨，木匠用以取直的工具。 (5) 金就礪則利：金屬用磨刀石磨就會變利。金：金屬器具。礪：粗的磨刀石。〔參考資料〕另可參考：《大戴禮記．勸學》

書證：

01.南朝梁．庾元威〈論書〉：「余經取其善草、嘉禾、靈禽、瑞獸、樓臺、器服可為玩對者，盈縮其形狀，參詳其動植，制一部焉。此乃青出于藍，而實世中未有。」

02.唐．張彥遠《歷代名畫記．卷二．敘師資傳授南北時代》：「各有師資，遞相倣效，或自開戶牖，或未及門牆，或青出於藍，或冰寒於水。」

03.唐．白居易〈賦賦〉：「冰生乎水，初變本於典墳；青出於藍，復增華於風雅。」

04.宋．劉克莊〈哭吳卿明輔〉詩二首之一：「水心文印雖傳嫡，青出於藍自一家。」

05.《糊塗世界》卷一一：「駱青耜道：『老哥是青出於藍而勝於藍了。』黃伯旦道：『言重，言重。』」

06.清．袁枚《隨園詩話》卷二：「書巢受業于嘉禾布衣張庚，而詩之超拔，青出于藍。」

07.《鏡花緣》第八四回：「姐姐主見之老、才情之高，妹子雖不能及，但果蒙不棄，收錄門牆之下，不消耳提面命，不過略為跟著歷練歷練，只怕還要『青出於藍』哩！」

資料來源：

教育部成語典_青出於藍

授權資訊：
資料採「創用CC-姓名標示- 禁止改作臺灣3.0版授權條款」釋出

國家教育研究院辭書

基本資料

作者：

俞懿嫻

日期：

2000年12月

出處：

教育大辭書

辭書內容

名詞解釋：
　　青出於藍本意為青色原是出於藍草的印染，卻較藍草顏色更青，後來引申為弟子學問猶勝過老師的意思。青出於藍一辭出於〔荀子‧勸學篇〕：「青取之於藍而青於藍，冰水為之而寒於水」，意思是說青色原萃取自藍草，最後青色卻比藍色還深；冰原是水凝固而成，卻比水還要寒冷。荀子借以比喻若能學習別人經驗，不但能增益自身經驗，甚而可創造變化，產生更勝於別人的識見。基本上荀子認為學習不是消極被動地重覆別人的經驗，而是積極地將之消化吸收，轉變創造，也就是在前人經驗之上建立自身經驗。根據這累積經驗創造變化的原理，梁朝昭明太子蕭統在〔文選〕序上解釋文學活動演進變化的道理說：「若夫輪為大輅之始，大輅寧有椎輪之質？增冰為積水所成，積水曾微增冰之凜？蓋踵其事而增華，變其本而加厲，物既有之，文亦宜然。」踵事增華，變本加厲正是青出於藍的最佳註解。小而言之，可應用於師生間的傳授啟發；大而言之，足以解釋人類文明演化進步、智識藝能累積增益的道理。