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高級中學 - 教育百科
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教育部國語辭典簡編本
| 注音： | |
| 漢語拼音： | gāo jí zhōng xué |
解釋：
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| 資料來源： | 教育部國語辭典簡編本_高級中學 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
教育部重編國語辭典修訂本
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《重編國語辭典修訂本》為歷史語言辭典，主要記錄語言使用歷程，適用對象為語文研究者。若您是為小學、國中、高中（職）的學習或教學，建議您優先使用《國語小字典》或《國語辭典簡編本》。
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| 注音： | |
| 漢語拼音： | gāo jí zhōng xué |
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解釋：
實施後期中等教育的學校，招收國民中學畢業學生，以培養學生研究高深學術及學習專門知識的基本能力，奠定其接受高等教育的基礎。為《高級中等教育法》中的高級中等學校類型之一。簡稱為「高中」。 |
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| 資料來源： | 教育部重編國語辭典修訂本_高級中學 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Senior High School |
| 作者： | 張建成 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 高級中學簡稱高中，為中等教育後段實施普通教育的機構。我國現行之〔高級中學法〕規定，高級中學招收國民中學畢業生或具有同等學力者入學，修業三年，以發展青年身心，並為研究高深學術及學習專門知能之預備為宗旨。 根據是項宗旨，高級中學之課程，以加強基本學科之研習為重點，並就學生能力、性向及興趣，輔導其適當發展，是典型的升學預備教育，故對不適於繼續接受高級中學教育之學生，應輔導其接受職業教育或職業訓練。在目前的學制下，高級中學畢業生經入學考試合格，可進入大學、獨立學院或三年制專科學校就讀，唯高中畢業後具備一年以上工作經驗者，亦得報考相關類科之二年制專科學校就讀。 民國五十年(1961)以前，高級中學有與初級中學合設者，構成完整的普通中等教育機構。其後因執行省辦高中、縣市辦初中的政策，高中與初中開始分立設置，及至民國五十七年實施九年國民教育，初級中學改為國民中學，屬於國民教育系統，普通中等教育的前後兩個階段，遂完全分開在兩類機構實施。另自民國六○年代起，臺灣地區為配合經建技術人力之需求，開始調整高中、高職二者的學生比數。此後，高級中學的發展趨緩，高級職業學校則迅速擴張，經由整個七○年代至八○年代初，兩者的學生數，穩定維持在高中約占三成強、高職約占七成弱之比。 民國八○年代，我國的高級中學教育進入一波新的改革期。民間要求廣設高中，以開放教育機會，紓解升學壓力的呼聲，獲得政府正面的回應。教育部於民國八十四年(1995)二月提出的〔中華民國教育報告書〕指出，未來將依地區需要，逐年增改設高中或適量增班，並規劃「綜合高中」及「完全中學」的設立，期以高中、高職學生各占百分之五十為原則。同時，亦將改進高級中學入學制度，建立多元入學管道，以導引國中教學正常發展。此外，原本實施「學年學時制」的高級中學，有一部分開始試行「學年學分制」，擴大學生選修範圍，增加課程彈性，以強化試探、統整和分化的功能。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_高級中學 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |