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情境教學

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，更寬廣的學習範疇，集合全班的資料彙集與統整，獨特的蒐集、多元的呈現，更可以營造出一塊學習空間無限寬懬的學習環境。關鍵字中文關鍵字：情境教學英文關鍵字：situated learning 參考資料註1 馮怡君(2008)。高中古典散文情境教學研究。國立高雄師範大學國文教學碩士班碩士論文，未出版，頁20-24 高雄市。註2徐新逸(1998)。情境學習對教學革新之回應。研習資訊，15(1)，頁16-24。

海洋保育

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的生存；如果這些油汙被海浪沖到海上，更將破壞沿海的生態系統。這些汙染物隨著海水流動及風的吹動，擴散到懬大的海洋，造成全球性的環境汙染。2.海岸破壞有關海岸破壞方面，主要提出「台灣沿海居民的生活環境不斷改變，也逐漸喚醒了人們的環保意識」，這些生活環境問題包括「地層下陷，海水倒灌」、「海岸水泥化」及「海灘充斥著許多不易分解的廢棄物」等。3.過度捕撈早期漁業發展以增產為目標，採取自由開放的原則；但近年來因海洋遭受嚴重汙染、養殖漁業破壞環境，以及漁源過度捕撈而枯竭等問題，使國人重新重視漁獲量和生態之間的平行關係。關鍵字中文關鍵...

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