羅夏克墨漬測驗(Rorschach Inkblot Test)

是被廣泛使用的投射測量，他並非一般的文字性測驗，而是以莫自圖卡評量人格結構、診斷心理病理及擬定心理治療的相對非結構性技術。是由瑞士精神醫學家羅夏克於1921年所編制而成的。墨漬圖片總共有十張，其中包括五張黑白，兩張先明紅灰色、和另外三張彩色墨漬圖片，每張圖片均為左右對稱圖。(註1.2)

測驗的進行可以分為以下三階段：

1.自由反應階段：在此一階段，圖片會以預訂好的順序呈現給受試者，在受試者看完美張圖後，主試者會詢問“你看到或想到什麼，就說什麼”。主試者在提問時應避免一切誘導性的發問，且對該測驗作業的描述也盡量減少，讓受試者能按自己的意願來回答。

2.詢問階段：主試者恨受試者一起重新看所有圖卡，主試以自由聯想階段的記錄材料為基礎，藉由提問，清楚地瞭解被試的反應利用了墨漬圖的哪些部分，以及得出回答的決定因數是什麼。

3.第三階段：此階段針對提問階段尚未充分明白的總是而採取的補充措施。主要是詢問受試對某個墨漬圖反應所使用的決定因數，是否也用於對其他墨漬圖的反應，從而確定被試的反應由是否有某個決定因數的存在。(註2)

計分時主試者會將受試的回答分成三部分包括部位、決定因子、內容。部位(location)是指受試者用以決定其作答的相對墨漬部位，可能用來記分的部位包括墨漬整體、墨漬的各個部位和相對墨漬部分。決定因子(determinants)是參考受試者在圖卡中所看到的、用以決定做答的值性，記分原則包括墨漬外型或型狀、正在發生的動作及顏色作用。內容(content)是受試者在看到圖卡後真正看出的東西，也是測驗計分中最重要的部分。

目前對於反應型態的計分以及比例多少並沒有一致的看法，因此發展出很多計分系統，目前有至少有五種不同但是常見的計分系統。而對於測驗的解釋則與受試者所提供的作答反應總是多寡有關，受試者提供越多反應，則可以用來解釋的結果的資料就越多。(註1.2)

從心裡計量的觀點來說，羅夏克墨漬測驗的信度與效度都沒有達到客觀人格測量的接受水準，且也只有少數具有說服力的證據支持測驗在臨床準斷上的有效性，然而事實上測驗仍是廣泛的被臨床師所使用。(註2)

中文關鍵字：羅夏克墨漬測驗

英文關鍵字：Rorschach Inkblot Test

註1. 郭生玉（2010，三版）。教育測驗與評量(頁610~612)。臺北市：精華書局。

註2.王文中、陳承德(譯)(2009，初版)。心理測驗(頁490~493)。臺北市：雙葉書廊。