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語文學習領域 - 教育百科
詞條名稱:語文學習領域
詞條名稱:語文學習領域
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國語教材教法
語文是人類溝通的橋樑,也是學習及建構知識的橋樑。
- 國小階段語文學習領域包含了本國語、鄉土語、英語等學習。本國語主要培養學生聽、說、讀、寫的能力,而鄉土語著重於生活交談的運用,英語在小學階段以訓練聽說為主。
國語文
- 1.培養學生理解和應用本國語言文字的能力。
- 2.使學生具備良好的聽、說、讀、寫、作等基本能力,並能使用語文表情達意。
- 3.激發學生廣泛閱讀的興趣,提升欣賞文學作品的能力,以體認本國文化精髓。
閩南語
- 1.培養探索閩南語的興趣,並養成主動學習的習慣。
- 2.培養學生基本聽、說閩南語的基本能力,並能在日常生活中靈活運用、表情達意。
- 3.培養學生兼用閩南語和本國語的習慣,發展出特有的文化視野。
客家語
- 1.培養學生熱愛客家文化及主動學習客家語的興趣和習慣。
- 2.培養學生具備客家語基本的聽、說能力,並能在日常生活中靈活運用,表情達意。
- 3.培養學生兼用客家語和本國語的習慣,發展出特有的文化視野。
原住民語
- 1.實施原住民族語教學,尊重各民族語言,並促進相互瞭解,奠定整體社會和諧與發展之基礎。
- 2.根據原住民族語之實際發展,經過縝密整理、翻譯與詮釋,搭配其他語文,建構本國多元語文課程。
- 3.妥善運用各種教學環境與教學資源,活化原住民族語教學。
- 4.重視原住民族語之主體性與現代特色,營造適宜的環境,培養學生主動學習族語的興趣,以傳承族語。
英文
- 隨著地球村時代的來臨,國際間政治、經濟、文化往來頻繁,英語的重要性日益突顯。
- 1.培養學生基本的英語溝通能力,並能運用於實際情境中。
- 2.培養學生學習英語的興趣與方法,並能自發有效地學習。
- 3.增進學生對本國與外國文化習俗的認識,並能尊重文化差異。
授權資訊: | 資料採「 創用CC-姓名標示-非商業性-相同方式分享 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
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貓頭鷹博士