輔導設備(Counseling equipment)

1. 應與學校主要進出口較近，因為輔導工作常需連絡家長，或者運用到學校以外之社區資源，因此為了方便與其接觸，須使輔導室設立於進出方便之地。
2. 輔導室與各處室不宜相隔太遠，例如，教務處、訓導處、保健中心或者導師室，如此才能便於師長間的溝通以及連繫。
3. 相對的輔導室卻不宜與行政部門相隔太近，因為須避免學生把輔導人員視為一般的行政人員，而建立起彼此間的鴻溝。
4. 輔導室周圍應較為安靜，如此才方便與家長或是學生進行談話與諮商，並且使當事人能專心於輔導的過程中。

(註1)

1. 辦公室：為提供一般職員辦公之公共空間。
2. 接待室：為輔導者接待當事人，或者家長以及社區資源人士之處。
3. 會議室：提供輔導室內之職員開會。
4. 測驗室：存放各種心理測驗以及個案研究之測驗之處。
5. 諮商室：進行個別諮商或者小團體諮商時之用，其個別諮商室約兩坪的空間，而團體諮商室應為五坪左右的空間。
6. 遊戲治療室：提供使用遊戲諮商時之用。
7. 資料室：存放學生之個別資料。
8. 觀察室：運用單面鏡以及攝影機來觀察並且研究當事人的反應。

上述中為輔導室內應有之空間劃分，而規劃這些基本空間時，也應特別注意以下之原則：

發揮空間多功能使用

由於每天學校所能提供之校地不一，因此規劃輔導室時，可能無法清楚劃分上述八個處室，而在取決合併時則以多功能

使用為最大原則。舉例而言，團體諮商室以及遊戲治療室性質較為雷同，因此可合併使用，或者可於辦公室中設置沙發來

做接待之用，則可省下接待室之空間。

保密原則

輔導過程中，當事人處於較為封閉自我的狀態，因此會希望自己的隱私能受到保護，而在設置團體諮商室或者個別諮商

室時，則應以僻靜地帶為主，且有隔音設備者為佳。

家的溫馨之感

空間內應保有溫馨的感覺，因此在光線、溫度以及通風皆為非常講究，並且牆壁之顏色也應以輕爽明亮為主，另外可多

設置盆栽或者風景圖畫，來緩和當事人緊張之感，進而創造出回到家的舒服放鬆感覺。

(註1)

中文關鍵字：輔導設備

英文關鍵字：Counseling equipment

註1林建平/著。輔導原理與技術，1993年初版，頁57-62。五南圖書出版有限公司。

註2馮觀富/著。輔導原理與實務，1997年初版，頁19-27。心理出版社有限公司。