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國立基隆海事
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學生能有立足台灣，展望世界的胸襟活力奔放 繽紛校園定期舉辦各種語文競賽、運動競賽、啦啦隊比賽及歲末聯歡會，豐富校園生活 辦學理念我們面對教育全球化、多元化、個別化的發展趨勢，「以人為本」尊重並啟發每一位學生的潛能與多元智能，將生命的意義內化為學生的主流價值。陪伴所有孩子穩健的走好學習歷程，真正落實教育機會的公平與均等。落實教育機會均等，鼓勵學生自我實現教育的目標因不同的學理而有不同的詮釋，但是落實教育機會均等、激發學生潛能、協助學生全人發展、涵育學生人格尊嚴、鼓勵學生自我實現等，都是教育永恆的普世價值。把學生當寶貝，讓每...
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多情
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2.指情人。《永樂大典戲文三種．宦門子弟錯立身．第一○出》：「未知何日，再與多情歡會？」元．趙長卿〈探春令．樓頭月滿〉詞：「為多情，役得神魂撩亂，又被梅縈絆。」
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溥天同慶
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此處所列為「普天同慶」之典源，提供參考。 《三國志．卷二六．魏書．滿田牽郭傳．郭淮》黃初元年，奉使賀文帝踐阼，而道路得疾，故計遠近為稽留。及群臣歡會，帝正色責之曰：「昔禹1>會諸侯於塗山，防風2>後至，便行大戮3>。今溥天4>同慶而卿最留遲，何也？」淮對曰：「臣聞五帝先教導民以德，夏后政衰，始用刑辟。今臣遭唐虞之世，是以自知免於防風之誅也。」帝悅之，擢領雍州刺史，封射陽亭侯，五年為真。安定羌大帥辟蹏反，討破降之。每羌、胡來降，淮輒先使人推問其親理，男女多少，年歲長幼；及見，一二知其款曲，訊問周至，咸稱神明。 〔注解〕
(1) 禹：夏代開國之君。相傳因治水有功，得舜讓位，立國為夏。
(2) ...
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換日偷天
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此處所列為「偷天換日」之典源，提供參考。 ※《群音類選．官腔類．卷一一．竊符記．如姬竊符》（前腔）你潛身在此，你潛身在此，休得藏頭露尾，花遮柳掩防人至。覓常山寶符1>，覓常山寶符，管鐵網出珊瑚，雕籠漏鸚鵡。向宸軒2>睿居3>，向宸軒睿居，偷天換日，強似攜雲握雨4>。 〔注解〕
(1) 常山寶符：比喻兵符。
(2) 宸軒：帝王的住處。宸，音ㄔㄣˊ，借指帝王。。
(3) 睿居：天子的住所。睿，音ㄖㄨㄟˋ，古代頌揚天子的明智，故用以稱與天子有關的。
(4) 攜雲握雨：比喻男女歡會。博取魏王的感情。
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巫山
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1.戰國時楚懷王、襄王並傳有遊高唐、夢巫山神女薦寢事。見東周戰國．宋玉〈高唐賦．序〉、東周戰國．宋玉〈神女賦．序〉。後指男女歡合。明．梁辰魚《浣紗記》第七折：「今夜同歡會，夢魂飛，巫山一對暮雲歸。」也作「高唐」、「陽臺」、「雲雨」。
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遊園會
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在花園或廣場裡舉行的聯歡會。通常設有各種飲食及遊戲攤位，以及其他的表演活動。
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握雨攜雲
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比喻男女歡會。參見「攜雲握雨」條。元．王實甫《西廂記．第四本．第二折》：「只著你夜去明來，倒有個天長地久，不爭你握雨攜雲，常使我提心在口。」明．朱有燉《神仙會》第一折：「偎香倚玉，握雨攜雲興，都引到長生勝境。」
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心攘攘
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心急。明．劉兌〈金童玉女嬌紅記〉：「想佳期心攘攘，盼歡會眼巴巴。」
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摘離
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分離、離開。《水滸傳》第二回：「只一挾，把陳達輕輕摘離了嵌花鞍，款款揪住了線𦞂膞，丟在馬前受降。」明．劉兌《金童玉女嬌紅記》：「想佳期心攘攘，盼歡會眼巴巴。他怕不是難摘離老人家。」
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質讓
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直言責問。《後漢書．卷七一．皇甫嵩傳》：「卓方置酒歡會，堅壽直前質讓，責以大義，叩頭流涕。」
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貓頭鷹博士