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工尺
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我國固有的音階符號，如上、尺、工、凡、合、四、乙等，統稱工尺。以此編成的曲譜稱為工尺譜。也作「工尺字兒」。
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尺寸
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1.物件的長度、大小。《紅樓夢》第一七、一八回：「原是一起工程之時就畫了各處的圖樣，量準尺寸，就打發人辦去的。」
2.節度、分寸。如：「他為人穩健，凡事都有個尺寸。」
1.法度。《韓非子．安危》：「六曰有尺寸而無意度。」
2.些微。《史記．卷七．項羽本紀．太史公曰》：「然羽非有尺寸乘埶，起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，號為霸王。」
3.戲曲音樂中稱速度與節拍為「尺寸」。《宋書．卷一一．律曆志上》：「至於都合樂時，但識其尺寸之名，則絲竹歌詠，皆得均合。」
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工尺譜
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一種中國記錄樂譜的方法。約產生於隋唐時代，由管樂器的指法記號逐漸演變而來。常見者用上、尺、工、凡、合、四、乙，依次記寫七聲。也稱為「笛色譜」、「管色譜」。
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冰壺玉尺
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比喻品德高潔。《元史．卷一八一．列傳．黃溍列傳》：「及升朝行，挺立無所附，是不登鉅公勢人之門，君子稱其清風高節，如冰壺玉尺，纖塵弗汙。」
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百分量表；百分量尺
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百分位數（percentile）和百分等級（percentile rank）是兩個互補的名詞，用來表示個人分數在參照團體所居的相對地位，是常模參照取向解釋測驗分數的方法。其原理是將團體的分數按照高低排序後，分成一百個等分，以低於某個分數的人數百分比來表示得此一分數者在團體中所居的相對地位。舉例來說，小明在某數學成就測驗的原始分數為34分，高於75%的同儕，則小明所居地位的百分等級為75，其得分（34分）即是第75個百分位數，換言之，百分等級代表在個人得分在團體中所居的位置，百分位數指居該位置得到的分數。
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一尺布，尚可縫
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一尺的布，尚可縫成衣裳共穿。用來諷喻兄弟不合，無法相容。《史記．卷一一八．淮南王傳》：「孝文十二年，民有作歌歌淮南厲王曰：『一尺布，尚可縫；一斗粟，尚可舂。兄弟二人不能相容。』」
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一丈差九尺
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（諺語）想跳一丈，卻差了九尺。比喻與理想差距頗大。如：「你以為這就算完成了，告訴你一丈差九尺呢！」
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曲尺
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木匠用來求直角的尺。縱長橫短，形似直角三角形的勾股兩邊，上刻以分寸，用來度量相鄰面是否垂直或畫直角。也稱為「矩尺」。
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尺寸之地
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形容極微小的地方。宋．蘇洵〈六國論〉：「思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。」
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尺短寸長
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比喻人各有其長處和短處。參見「尺有所短，寸有所長」條。宋．蘇軾〈定州到任謝執政啟〉：「燕南趙北，昔稱謀師之難；尺短寸長，今以乏人而授。」
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貓頭鷹博士