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形式化
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形式化是用定理或公式解釋知識真理的邏輯系統建構，在語言方面見於哲學家的著作中，成為一種人工語言，又稱「形式語言」。
語言形式化是二十世紀見於哲學中的所謂之「人工語言」(artificial language)，和自然語言(natural language)有別。人工語言是哲學家基於某種目的而建構的符號象徵(symbolism)，所以在哲學中名稱不一，有「形式」、「形式化」、「符號或象徵式」，以至「理想」語言等等。此等語言的特徵為有「形式系統」(formal system)；而形式系統則指遵循嚴格的法則結構並運用代表字彙和句法的符號；此外並須說明應用的法則、意義法則，和字彙的指... |
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形式邏輯
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指從思維的一個方面來研究概念、判斷、推理等思維工具的一門學問，其目的在協助人們獲得推論的知識。形式邏輯也研究正確思維的條件，則人們在推理過程中，使用概念、判斷要保持同一、確定，首尾一貫，不要自相矛盾；以求保持充足理由。
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非形式幾何
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非形式幾何(Informal geometry)目錄1 前言2 空間感3 幾何的重要性3.1 鑑賞世界的能力3.2 發展解決問題的能力3.3 幾何與其他領域的連結3.4 幾何的實用性4 關鍵字5 參考資料 前言非形式幾何此名詞雖較不常見，但於中小學的教材中，此觀念卻已使用許久，其主要的概念為，不拘於特別形式的幾何圖形，因此提供學生們去探索、觀看、合併以及分解，而藉由此歷程，學...
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形式訓練
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形式訓練是早期的一種學習遷移學說；其理論基礎是官能心理學(faculty psychology)。依官能心理學的見解，人的心靈是由若干官能，如辨別、記憶、聯想、注意、感覺、想像等組成。這些天賦的官能，若得以適當材料施予訓練，則可產生學習遷移作用，教育的目的就在於訓練這些官能，使之發揮學習遷移作用。
形式訓練說是由洛克(John Locke, 1632~1704)發端；認為經驗界僅是提供各種材料或知識的內容，而人類心靈具備著天賦的能力，如注意、觀察、保留、比較、抽象組合等，若人們能將事物依其在自然界中的狀態予以辨識或組合，就能獲得知識。教育正是要訓練這種心能，使其成為一項穩固的... |
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同理心 (2)
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心理學名詞。設身處地以別人的立場去體會當事人心境，如：感覺、需要、痛苦等心理歷程稱為同理心。它被應用於舞蹈治療中，治療師依靠個人的生活體驗，以及個人的認知能力，同理心的形成也不盡相同。
《張氏心理學辭典》1992。
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符號形式哲學
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對人類學及文化哲學甚有研究的德國哲學家卡西爾(Ernst Cassirer, 1874～1945)，也是對語言極有研究的學者。他認為人不能逃避自己的成就，不能不接受自己的生活狀況。人尤其不能生活在一個僅有物質的宇宙之中，而必須生活在一個符號的宇宙之內。語言、神話、藝術和宗教，是這個世界的一部分，好像是由不同的絲線編織了一幅符號之網，它們就是人類經驗的糾結之網。人類思想和經驗方面的一切進步，就靠改良和加強這一個經驗之網。
卡西爾完成了一套完整的「符號形式哲學」系統，以求闡發人類符號背後潛藏的真正作用。他不再把人界定為「理性的動物」，而說是「符號的動物」。也就是說，人在生活中離不... |
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幕間插劇或表演 (2)
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表演類型名詞。原本這種表演是指伊莉莎白女皇時期（在位時期1558∼1603），在領主家宴會時，演員在迴廊演出的秀。大部分的內容沒有特殊意義，純粹是點綴宴會的消遣。稍後，在文藝復興時期（約1430∼1650），幕間劇變成穿插在一部長戲中的表演。十五世紀後期，劇作家約翰海烏德（John Heywood, 1497-1961）成立了國王幕間劇表演工作者團（The Players of the King´s Interludes），他們專門在特殊的節日和私人的宅院演出。它的主題或情節可分為五種： 道德的、或者人性善與惡的掙扎。 政治性的。 教育學的，例如：約翰瑞德佛（John Redford）所編的《...
J. P. Mobley《Dictionary of Theatre and Drama Terms》.
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坦達瓦舞 (2)
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舞名。印度舞蹈中激烈的舞蹈形式，與溫柔的舞蹈（Lasya）相對，二者常被分別誤譯為男性及女性的舞蹈，但實際上二者均可由男性或女性演出。Tandava可細分為兩類：pebali及vahurupa。前者祇以四肢動作演出，而且沒有戲劇技巧，後者富含戲劇技巧，舞者不斷更換衣服，口中並吟唱著由無意義的音節如Ta、Na、Dim所組成的Telena歌聲。Tandava名字的由來，相傳是來自首先跳此類舞蹈的濕婆神（Shiva）的使者譚度（Tandu）。
Projesh Banergi《Art of Indian Dancing》.
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形式定義
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以數學為工具，運用符號和公式，嚴格的定義電腦語言的語義。
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形式模型
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以形式邏輯方法來描述現實世界問題的各種成分所構成的模型。
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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