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涓滴歸公     
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「涓滴」是水滴的意思，如晉．李顒〈經渦路作〉詩︰「亢陽彌十旬，涓滴未暫舒。」是形容旱災已久，一點小雨根本沒辦法紓解旱象。又如唐．杜甫〈倦夜〉詩：「重露成涓滴，稀星乍有無。」則是形容夜露深重，積成水滴的情景。後來用「涓滴」形容微少的財物、利益。如唐．柳宗元〈為王京兆賀雨表一〉：「渥澤徒加，涓滴無助。」「歸公」則是歸屬公家的意思，例如《儒林外史》第四○回：「我的產業，攢湊攏來，大約還有七千金，你一總呈出歸公便了。」便是描述要清結財產歸入公家。因此「涓滴歸公」就有即使很少的財物，也要全數歸入公家，形容一個人很廉潔的意思。《清史稿．卷二○．文宗紀》記載咸豐年間，由於盜匪四起，國家軍事費用增加，因此各地...
澍     
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2.潤澤、滋潤。《淮南子．泰族》：「若春雨之灌萬物也，……無地而不澍，無物不生。」漢．王充《論衡．雷虛》：「說雨者以為天施氣。天施氣，氣渥為雨，故雨潤萬物，名曰澍。」
拔擢     
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提拔、升用。漢．揚雄〈劇秦美新〉：「數蒙渥恩，拔擢倫比，與群賢並愧，無以稱職。」三國蜀．李密〈陳情表〉：「過蒙拔擢，寵命優渥。」
國際不打小孩日(430_Spank_Out_Day)     
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認識到有很多正面且非暴力的方法來鼓勵孩子做出他們希望的行為，並了解到他們根本不需要再打孩子。」彼得紐渥(Peter Newell)「聯合國兒童權利委員會」反體罰政策相關文件的起草人「1979年瑞典成為第一個全面禁止體罰的國家，瑞典政府認為教育民眾了解體罰的惡果和協助他們學習有效的替代方法是很重要的。而對於尚未全面禁止體罰的國家，『不打小孩日』提供了一個機會，讓關心此議題的組織和個人來提倡正面管教，並呼籲終止體罰。」瑪莉尼爾森(Mali Nilsson) 國際拯救兒童聯盟反體罰專案委員會主席「『不打小孩日』有助於將焦點放到...
盤桓     
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2.觀望。《文選．李密．陳情表》：「今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優渥，豈敢盤桓，有所希冀。」
方枘圓鑿     
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>而方枘6>兮，吾固知其鉏鋙7>而難入。眾鳥皆有所登棲兮，鳳獨遑遑而無所集。願銜枚而無言兮，嘗被君之渥洽。太公九十乃顯榮兮，誠未遇其匹合。謂騏驥兮安歸？謂鳳皇兮安棲？ 〔注解〕 (1) 典故或見於《文子．上義》。 (2) 騏驥：駿馬、良馬。 (3) 駶跳：跳躍。駶，音ㄐㄩˊ。 (4) 唼：音ㄕㄚˋ，魚、鳥在水中覓食。 (5) 圜鑿：器物上可鑲嵌東西的圓形下凹部分。圜，音ㄩㄢˊ。 (6) 方枘：一端削成方形的短木頭。枘，音ㄖㄨㄟˋ。 (7) 鉏鋙：音ㄐㄩˇ ㄩˇ，互不相容。同「齟齬」。〔參考資料〕 《文子．上義》夫知法之所由生者，即應時而變；不知治道之源者，雖循終亂。今為學者，循先...
禮遇     
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以優厚的禮節相待。《北史．卷四二．列傳．劉芳》：「於是禮遇日隆，賞賚豐渥。」北齊．顏之推《顏氏家訓．勉學》：「殊蒙禮遇，終於金紫光祿大夫。」
玄奘     
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（今印度阿薩姆地區）國王鳩摩羅的邀請講經說法，並著《三身論》（已佚）。　　接著與戒日王會晤，並得到優渥禮遇。戒日王決定以玄奘為論主，在曲女城召開佛學辯論大會，在五印18個國王、3000個大小乘佛教學者和外道2000人參加。當時玄奘講論，任人問難，但無一人能予詰難。一時名震五印，並被大乘尊為“大乘天”，被小乘尊為“解脫天”。戒日王又堅請玄奘參加5年一度、歷時75天的無遮大會。會後歸國。 回國譯經貞觀十九年正月二十五日，玄奘返祗長安。史載當時“道俗奔迎，傾都罷市”。不久，唐太宗接見並勸其還俗出仕，玄奘婉言辭謝。爾後留長安弘福...
陌生情境測驗     
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陌生情境測驗(Strange Situation)目錄1 定義2 陌生情境測驗的八個步驟3 安士渥斯─依附分類4 綜合觀點5 關鍵字6 參考資料 定義安士渥斯(Ainsworth)設計了陌生情境測驗(Strange Situation)，是評估嬰兒對母親的依附品質的最普遍、有效的方式，包含八個步驟，藉由觀察嬰兒在母親離開、獨自一人、陌生人出現與母親返回時的各情境的反應，將依附情形分三類，主張依附類型與親子互動方式相關。 陌生情境測驗的八個步驟 安士...
韋應物     
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南扉。　　陽春美時澤，旭霽望山暉。幽禽響未轉，東原綠猶微。　　名雖列仙爵，心已遣塵機。即事同岩隱，聖渥良難違。　奉和張大夫戲示青山郎　　天生逸世姿，竹馬不曾騎。覽卷冰將釋，援毫露欲垂。　　金貂傳幾葉，玉樹長新枝。榮祿何妨早，甘羅亦小兒。　答河南李士巽題香山寺　　洛都遊宦日，少年攜手行。投杯起芳席，總轡振華纓。　　關塞有佳氣，岩開伊水清。攀林憩佛寺，登高望都城。　　蹉跎二十載，世務各所營。茲賞長在夢，故人安得並。　　前歲守九江，恩詔赴鹹京。因途再登曆，山河屬晴明。　　寂寞僧侶少，蒼茫林木成。牆宇或崩剝，不見舊題名。　　舊遊...