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生氣變臉。《紅樓夢》第五九回:「他一臉,嫂子你吃不了兜著走。」《文明小史》第一○回:「傅知府想待給他,恐怕上司責問,欲待不給,又怕教士臉。」也作「腔」。
    
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1.推已判定的罪案。清.孔尚任《桃花扇》第三一齣:「報仇案紛紛,正士皆逃遁。」《紅樓夢》第六九回:「倘或他再將此事告訴了別人,或日後再尋出這由頭來案,豈不是自己害了自己。」
2.推前人的定論。如:「案文章」。
    
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犯人已經承認其罪,後又改變供詞,稱為「供」。《紅樓夢》第八五回:「大哥前頭口供甚是不好,待此紙批准後再錄一堂,能彀供得好便可得生了。」
    
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、弄倒。如:「他不小心將牛奶打在地。」《文明小史》第五二回:「越怕失儀,越是慌得手足無措,幾乎把香檳酒打了,雪茄煙擲掉了。」
箱倒籠     
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形容到處查找。《初刻拍案驚奇》卷一三:「趙老六只得進去,箱倒籠。」《紅樓夢》第九四回:「大家偷偷兒的各處搜尋,鬧了大半天毫無影響,甚至箱倒籠,實在沒處去找。」也作「箱倒櫃」、「箱倒篋」。
    
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1.轉身體。如:「他今晚睡得頗不安穩,不斷地身。」《敦煌變文集新書.卷六.韓擒虎話本》:「五十步身背射,箭既離弦,勢同劈竹,不東不西,況前雕咽喉中箭,突然而過,況後雕劈心便著,雙雕齊落馬前。」《三國演義》第四五回:「再欲檢看他書時,床上周瑜身,幹急滅燈就寢。」
2.形容脫離困厄,時來運轉。如:「經歷過重大的打擊後,他仍不放棄,努力尋找身的機會。」元.楊顯之《酷寒亭》第四折:「虎著痛箭難舒爪,魚遭密網怎身!」《儒林外史》第三回:「閻王就要拿去打一百鐵棍,發在十八層地獄,永不得身。」
3.縱身、騰身而起。清.杜文瀾《古謠諺.卷六五.僊桐道人歌》引《湧幢小品》:「身跨起雲間鶴,朗吟飛過蓬萊側。」
臉不認人     
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改變態度,對於認識的人一概不講情理。如:「他曾有恩於你,你怎能在他危難時臉不認人。」
文法譯法     
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  「文法譯法」是十九世紀初期主要的外語教學法。由於歐洲人最早用於學習古典語文,如希臘文和拉丁文,因此又稱為「古典教學法」(classic method)。提倡的人士認為,學生經由文法譯法學習古典語文,雖未必用於日常生活,但卻有助於心智能力訓練。到了二十世紀初,文法譯法則發展為幫助學生閱讀和欣賞外國文學作品主要教學法。
  文法譯法主要的目標在培養學生閱讀和欣賞外國文學的語文素養,其次目標是訓練學生譯外語的能力。為達成這些目標,背誦單字和學習文法成為學習外語的基本技巧。
  在教學過程方面,文法譯法具有下列特色:
1.重視訓練閱讀和寫作的能力,而忽略聽...
    
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1.掀起倒。如:「他與對方談判破裂,憤而掀桌子。」
2.騰、推。如:「幾個名不見經傳的小演員,竟然把整個場面掀了。」「革命軍的英勇,掀了腐爛的清室王朝。」
    
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滾轉動。如:「那表演特技飛行的飛機,不時的在空中轉,令人嘆為觀止。」
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